专题05 炼字：《蜀相》（练习）-2022-2023学年高二语文课内知识点拓展延伸（统编版选择性必修下册）

3,2 炼字——《蜀相》 阅读下面这首宋诗，完成问题。 秋思① 陆游 雁阵横空送早寒，白头病叟住江干。风林脱叶山容瘦，霜稻登场②野色宽。 万里关河惊契阔，一尊邻曲话悲欢。书生饿死寻常事，那得重弹贡禹冠③。 【注释】①这首诗作于陆游因不得重用辞官闲居山阴期间。②霜稻登场：即晚稻收割后都堆到了晒场上。③ 贡禹冠：即贡禹弹冠。贡禹与王吉友善，汉元帝时，王吉被召任谏议大夫，贡禹听到这个消息，就把自己的官帽取出，弹去灰尘，准备戴用，果然没多久贡禹也被任命为谏议大夫。 1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　) A．诗歌前两联写"秋"，境界苍凉，后两联写"思"，感情深沉。写景抒情，妙合无垠。 B．颈联写诗人惊觉与沦陷的国土阔别已久，无奈中只能自斟自饮唱歌解忧。一个"惊"字， 把对别离的感慨写得淋漓尽致。 C．诗歌借用贡禹弹冠的典故，感叹自己没有机会像贡禹那样重回官场为国效力，含蓄地表现了诗人郁闷和不得志的心境。 D．全诗首句入韵，中间两联对仗工稳；语言苍劲生动，彰显清旷淡远的诗歌风格，充满苍凉的人生感慨。 2．请结合全诗，赏析颔联中“瘦”和“宽''二字的表达效果。 3．诗歌鉴赏 北陂杏花① ［宋］王安石 一陂春水绕花身，花影妖娆各占春②。 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾作尘③。 注释：①陂(bēi)：池。这里指的是池边或池中小洲。这首诗系王安石晚年所作。诗人原先积极推行新法，晚年被迫闲居江宁，眼看着自己亲手制定的新法被一一废止，内心痛楚至极。②占春：占领春光，指包含浓郁春意。③碾作尘：意即备受践踏. ①首句中的哪个字用得精巧，既写陂水曲折蜿蜒之势，又写水花相依相亲之态？第二句中“各占春”具体指什么？ ②本诗寄寓了诗人怎样的思想感情？哪两句最能体现这一感情？ 阅读下面这首诗，完成下面小题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 4．下面对诗歌内容的分析，不恰当的一项是（） A．首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。 B．颔联的对仗十分精工。“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，沉郁悲凉的对句出神入化。 C．颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。 D．颈联表现感情，“万里”“百年”分别从纵、横二方面着笔。 5．“百年多病独登台”中“独”字具有怎样的表达作用？ 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 闲居初夏午睡起二首(其一) 杨万里 松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。 戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。 6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．前两句的意思是说，诗人午睡起来本来想读读书，可是又提不起看下去的兴致。 B．全诗前两句以“一架松阴”“半弓苔”来渲染午睡初起时诗人内心情思的慵倦。 C．后两句诗中说，诗人掬起泉水想去浇浇芭蕉，却不小心淋湿了玩乐正酣的儿童。 D．全诗后两句捕捉了特定生活状态下的偶然情形，反映出诗人内心的闲适与恬静。 7．有人说，“戏”与“误”的配合使用在诗歌意境的创造中有突出的效果。请结合诗歌主旨作简要分析。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 8．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (　　) A．本诗是杜甫定居成都草堂后。翌年游览武侯祠时创作的一首咏史怀古诗，抒发了诗人对诸葛亮才智 品德的崇敬和功业未遂的感慨。 B．颈联写诸葛亮一生的功业，赞颂其雄才大略和报国忠心，具有非凡的概括力。 C．尾联的“英雄”既指诸葛亮，也指包括诗人自己在内的具有报国雄心、仰慕追怀诸葛亮的有志之士。 D．全诗集叙事、写景、抒情于一体，笔墨酣畅淋漓，感情真挚，充分体现了杜诗奔放飘逸的风格。 9．本诗颔联中的“自”“空”二字用得极妙，请结合诗句简要赏析。 阅读下面的两首词，完成问题。 卜算子 咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 1961年12月 卜算子 咏梅 [宋]陆 游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 10．请简要分析“犹有花枝俏”中“俏”字的表达效果。 11．请分析毛泽东《卜算子·咏梅》的主要表达技巧。 12．请分析这两首词各自表达了词人怎样的情怀。 古代诗歌阅读 闻武均州报已复西京① 陆游 白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。 胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。 列圣仁思深雨露，中兴赦令疾风雷。 悬知寒食朝陵使②，驿路梨花