Module3 Unit2词汇 教案2022-2023学年外研版英语八年级下册

课题 M3U2 课型 词汇课 教材分析 本模块以人类探索火星的行为为背景引入现在完成时的用法，通过描述人类探索太空的历程强化现在完成时的表意功能。本单元文章介绍太空的基本知识和人类探索太空所付出的努力。文章从描述与人类关系最密切的太阳系开始，逐渐过渡到太阳系以外的星系，在陈述人类探索太空所取得的成就的同时也提出了困惑：地球之外是否还存在着其他生命呢？课文中对于现在完成时的描述运用非常恰当，因为人类对于太空的探索是一个自古至今的持续行为，就要求学生借助太空探索的知识充分理解现在完成时的语境，教师可用多种方式呈现从过去到现在的太空探索的时间线帮助学生读懂以太空为主题的文章并能识别出细节。 学情分析 现在完成时在上一模块已经由大体的掌握，学生对现在完成时基本的句式变化已经掌握较好，这一模块的要求有所提高，在第一单元里面通过涉及登月，火星探索等信息练习在完成时中正确使用already, just, yet的用法，学生理解起来相对容易，但是本单元里面所涉及的太空知识是学生所欠缺的，不是很好理解，需要在课文前面做好充分的铺垫，然后借助现在完成时让学生观察，说明复述和展示，从而形成对现在完成时从过去到现在的时间线的深刻理解。 教学 目标 1．学生能够会读、认识单词。 2. 学生了解单词相关的结构，并整理笔记。 3．学生能够用部分重要的单词或短语造句。 重难点 学生能够用部分重要的单词或短语造句。 教学准备 多媒体，白板 教学课时 一课时 教 学 过 程 活 动 设 计 个人复备 1． 自学：学生自读单词，标出不会的和读音不确定的单词。 2． 互帮：小组长带领全组拼读单词，会的教会不会的同学。老师纠正读音。 3． 老师释疑： 1. earth n. 地球 On earth 究竟 例如：How on earth did you know that? On the earth 在地球上 There are millions of living things on the earth.地球上有数百万的生物。 2. news n. 新闻，消息 不可数名词，一条消息 a piece of news 3. reach v. 到达；抵达 arrive, get与reach都有“到达”之意。 ① arrive是不及物动词，其后必须加介词才能跟宾语。arrive in后接表示洲、国家、城市等大地方的名词。而arrive at后接表示车站、学校、邮局等较小地方的名词。例如：When does the train arrive in London?火车什么时候到达伦敦？ ② get也是个不及物动词，其后加介词to,再接地点名词；What time does the plane get to New York? ③ reach是及物动词，其后可直接接名词或代词作宾语。They reach school at 7 o’clock in the morning. 4. yet adv. 还，尚 （用于否定句、疑问句） already adv. 已经（用于肯定句） yet 与already 都用于现在完成时态，并注意两者之间的转换。如：Has it arrived yet? 它到达了吗？It has already arrived. 5. latest adj. 最近的；最新的 6. discover v. 发现；找到 invent, find与discover的区别： ① invent意为“发明”，指经过认识和实践创造出前所未有的事物； ② find意为“发现，找到”，指对某种事物的寻求，也指找到（丢失的事物）； ③ discover表示“偶然或经过努力发现客观存在的事物、真理或错误” 。 Edison invented the electric light bulb.爱迪生发明了电灯泡。 Columbus discovered America but he did not explore the new continent． 哥伦布发现了美洲，可是他没有去探索这个新大陆。 I’m looking for my pen but I can’t find it. 我正在找我的钢笔，但找不到。 7. none pron. 没有一个人；没有一个；一点儿也没有 none 指三个或三个以上的人或物中“没有一个”，其后常接“of + 名词 / 代词”，后面动词单复数形式均可。 None of us has / have been to Sanya. 我们都没去过三亚。 no one表示“没有人”，作主语时，谓语动词常用单数形式。如： Why has no one communicat