2.1 男生女生 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 统编版 七年级下 第一节 男生女生 新知导入 青春是一本书，有悲伤也有欢乐；青春是一条河，有平缓也有险恶；青春是一个早摘的苹果，有甜有涩，青春是一条充满风景的路，有平坦有坎坷！青春，我们的身高和体重在迅速增长，我们的思维特别活跃，我们的感觉特别敏锐，我们的兴趣无比广泛…… 第二课 青春的心弦 第一节 男生女生  教学目标 道德修养： （1）接纳并认同自己的性别，形成积极健康科学合理的性别角色意识。 （2）理解性别差异，尊重异性。 健全人格： （1）正确认识性别刻板印象，把握与异性交往的尺度。 （2）能够处理好和异性的关系，积极学习异性的优点，不断提升自己。 责任意识： 与异性相互学习、相互帮组、共同进步。 教学重点 正确认识男生女生的性别优势； 教学难点 男生女生的优势互补。 请同学们认真阅读课本P14-17内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 时间：5分钟 1、青春期男生和女生的差异有哪些？ 2、如何理解性别？ 3、男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？ 4、如何认识性别刻板印象？ 5、怎样看待男生女生生理性别特征？ 6、认识性别角色有什么作用？ 7、为什么男生女生要相互交往，相互补充？ 8、男生女生怎样做到优势互补？ 自学导航 新知讲解 一、他和她 （1）比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。 （2）现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？ ①看书、骑自行车远行、踢足球等。 ②与我有共同爱好的同学很多。 ③这些同学的性别和我是一样的。 ④这说明了男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面有各自的特点。 运用经验 ①男生一般喜欢玩车、变形金剐等，而女生喜欢玩布娃娃； ②男生一般喜欢看武侠、历史、科幻等方面的书籍，而女生则喜欢看诗歌、美术等方面的书籍； ③男生一般喜欢跑跳类的游戏，而女生则喜欢“过家家”等。 男生和女生之间有哪些不同之处？ 视频探究 比较项目 男生 女生 兴趣爱好 性格特征 思维方式 生理特征 运动项目：篮球、足球运动。 爱好：喜欢卡通之类的动画；模型、遥控之类的玩具；爱玩大型游戏，玩电脑、喜欢汽车等。 运动项目：跳绳、舞蹈操、体操等运动。 爱好：看小说、舞蹈、绘画、化妆、淘宝、挂饰、逛街等. 开朗，勇敢，果断, 爱面子，独立性强，粗狂奔放，不计较得失 害羞，细致，温柔，体贴，善解人意，认真，安分守己， 逻辑思维能力强、善于综合、喜欢理科。 形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。 小胡子、喉结突出等 生理期等 知识拓展 男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上 男生和女生的差异 青春期男生和女生的差异有哪些？ （1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 （2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 知识探究 （1）性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 （2）生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 （3）心理性别特征表现为性别角色方面的差异。 （4）性别角色是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。 （5）性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的故有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 相关链接 （1）生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 （2）心理性别特征表现为性别角色方面的差异。 男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？ 怎样看待男生女生生理性别特征？ （1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的。 （2）对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 知识探究 性别刻板印象 视频探究 （1）男孩女孩除了生理结构不一样，精神层面的渴求都一样：他们都渴望被看见、被回应，渴望独立思考、自由探索。 （2）充满歧视的性别刻板印象，限制和伤害的不仅是常常处于弱势地位的女性，男性也会是其受害者，这就是我们所说的“性别偏见”。 如果性别偏见因我们而生，那它也能因我们而止。 视频给我们什么启示？ 对男生的刻板印象： 1、男生要勇敢不能哭泣 2、军人只能男生当 3、男主外，女主内 4、重物只能男生才能搬 5、以工作为重心 对女生的刻板印象 1、女生就是要文静温柔 2、护士是女生在当的 3、美容师是女生的职业 4、女生不能主动告白 5、做家务是女生的事 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 学校生活中的性