第一单元 第3课时 种子长出了根(同步练习)-四年级下册科学教科版

一 植物的生长变化 第3课时 种子长出了根 基础训练 1. 选择题。 观察种植杯中的种子图片，回答以下（1）（2）（3）（4）题： （1） 种植杯中种子种脐的放置方向（）。 A种脐朝上 B种脐朝下 C种脐朝左 D种脐朝向四个方向 （2） 不管怎么放置种子，萌发的种子都是先长（）。 A根 B茎 C叶 D都有可能 （3） 不管怎么放置种子，种子的根都向（）生长。 A左 B右 C下 D上 （4） 植物的根是由（）发育成的。 A胚芽 B胚根 C胚轴 D子叶 （5） 如图所示，将杯子中的植物的幼苗取出，会连杯子中的土壤一并取出，这是因为植物的根有（）的作用。 A固定植物 B吸收水分 C固定植物和吸收水分 （6） 植物的根（） A朝着阳光有水的方向 B朝着有水且向下的方向生长 C朝着各种方向都可以自由生长，与水分和地球引力无关 D朝着有水且向上的方向生长 （7） 根据种子的生长变化情况给下面的图片排序，排序正确的是（）。 2. 填空题。 （1）植物的根主要有 和 两种形态。如图，蒲公英、凤仙花等植物都有一条粗而长的主根，主根周围生长着一些侧根，这样的根系叫 ，在左下图中分别填上主根和侧根。葱的根没有明显的 （填“主根”或“侧根”）；这样的根系叫 。 （2）植物的根能够吸收土壤中的 ，还能将植物 在土壤中。 实验探究 3．植物的根有什么作用呢？某兴趣小组进行了以下探究。 它们选择了一棵带根的植物并将植物的根浸泡在有红色水的试管中，并在水面上滴了些植物油且在水面处用红线做好标记。 （1）它们选择红色水的原因是可以 地发现现象。 （2）在水面上滴植物油，使试管中的水不会 空气中。 （3）过一段时间后，试管中的水位会 （填“高”“低”或“等”）于红线，说明试管中的水量 了；再仔细观察植物的茎和叶，发现茎和叶上有 痕迹出现，说明水进入到了 体内，也说明了植物的根有 的作用。 培优训练 4.生活在不同环境中的植物，根的形态和特征有所不同。比如，生活在戈壁滩等干旱环境中的植物根系发达，如 等。而生活在水中的植物的根常常短而细小，如 等。高大的植物往往比矮小的植物根系 ，木本植物往往比草本植物根系 ，干旱缺水的环境中生长的植物根系更 。 学科网（北京）股份有限公司 $