第3课《安塞腰鼓》课件（共26张ppt） 2022-2023学年部编版语文八年级下册

腰鼓 陕北的安塞 你们知道这是什么鼓吗? 你们知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗? 1996年,安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。 安塞腰鼓是一种独特的民间大 型舞蹈艺术形式,具有2000年 以上的历史。 安塞腰鼓表 演可由几人或上千人一同进行, 磅礴的气势,精湛的表现力令人 陶醉,被称为“天下第一鼓”。 它先 后在第11届亚运会开幕式、香 港回归庆典等大型活动中表演,1996年,安塞县被国家文化 部命名为“中国腰鼓之乡”。 陕西省的安塞县素有“鼓之乡”的美称,安塞腰鼓场面宏大,动作奔放,节奏铿锵,人鼓合一,气势磅礴,是陕北高原特有的地域文化,也是陕北人精神风貌的象征。1996年,安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。 安塞腰鼓 刘成章 刘成章,生于1937年,陕西延安人,当代诗人、散文家。他在中学时代就开始了文学创作,写过诗歌、歌词和剧本,20世纪80年代以来主要从事散文创作。主要作品有散文集《黄土情》《清晨之边》《羊想云彩》,歌词《崖畔上酸枣红艳艳》等。其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。 作者简介 20世纪80年代中期,正是中华民族改革开放“高歌猛进”和“阵痛”的关键时期,整个民族情绪处于“沸腾”的状态。一个民族的希望,在于她的生机和活力,在于她的义无反顾一往无前,在于她的坚忍不拔和百折不挠,这是一个民族的正气、浩气和骨气,也就是一个民族的气节和气魄。《安塞腰鼓》写于1986年,它是一曲陕北人生命、活力的火烈颂歌,是一首黄土高原沉实、厚重内蕴的诗性礼赞。 背景链接 文体知识——抒情散文 抒情散文以抒发主观情感为出发点,以空灵飘逸见长,着力点在准确表达感情的语言的运用上,往往借助写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者抒情的依托,作者往往将所要抒发的情感具象化,运用比兴、象征、拟人等手法,或借景抒情,情景交融,或托物言志,有所寄托,以达到抒情的目的。 读清字音 瞳仁( )恬静( )亢奋( ) 晦暗( )束缚( )羁绊( ) 蓦然( )冗杂( )严峻( ) 磅礴( )戛然而止( )烧灼( ) tóng tián kàng huì shù fù jī bàn mò rǒng jùn páng bó jiá zhuó 解释词义 大彻大悟:彻底觉悟或醒悟。 叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。 戛然而止:声音突然中止。 安塞腰鼓 打鼓前 1-4:( )的腰鼓 打鼓中5-27:( )的腰鼓 5-13: 宏伟的( ) 14-17:激烈的( ) 18-22:有力的( ) 23-27:奇丽的( ) 打鼓后28-30:( )的腰鼓 安静 激昂 鼓声 动作 寂静 舞姿 我来帮帮忙 场面 初读感知 2023/2/13 13 文章梳理 把文章分成三部分并概括每一部分的内容。 第一部分(1-4):写打鼓前的寂静,为下文蓄势。 第二部分(5-27):从五个方面赞美安塞腰鼓的火烈、豪放的特点。 第三部分(28-30):写表演后安塞腰鼓戛然而止的寂静。 1.安塞腰鼓的总体特征是什么?(用原文中三个连续的词语回答) 壮阔 豪放 火烈 2.简单说说安塞腰鼓给了你什么样的感受。(可以用自己的话说,也可以用原文中的话说) 示例:生命的强健刚劲、旺盛的生命力、强大的力量、气势宏大、气势磅礴等等 整体感知——第一部分 好一个安塞腰鼓! 好一个安塞腰鼓! 好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓! 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!” 找出全文中反复出现的感情最炽烈、音调最高亢的句子: 从结构上看,“好一个安塞腰鼓!”是文章的抒情线索。在文中多次出现,间隔反复,一咏三叹,形成了回环往复的气势。从内容上看,表达了作者对安塞腰鼓的无限赞美的深情。 整体感知——第二部分 1、第5、6两段,“但是”“看”单独成段,有什么表达放果? 解析:“但是”表示转折,单独成段可以引起读者的读兴趣,自然地完成了从静到动的转变过程; “看”是一个动词,单独成段可以突出以下场景的震撼(hàn)人心,表达了作者激动的心情。 整体感知——第二部分 2、从修辞角度赏析:第7段,“骤雨……的风姿”的表达效果。 解析:这几个句子运用比喻、排比的修辞手法,把鼓点、腰鼓上的流苏、后生的脚步、后生的瞳仁和风姿分别比作骤雨、旋风、乱蛙、火花和斗虎,写出了安塞腰鼓骤响时声、形、光、力震撼人心,形象地展示了腰鼓表演的壮美场面,表现了后生们的力量美和豪放美,富有感染力,表达了作者对安塞腰鼓表演的赞美之情。 整体感知——第二部分 3、阅读第18段,想想:相对而言,中国西北较为贫穷落后,作者为什么这样歌颂西北汉子? 解析:西北,是中华民族的主要发源地,曾有过秦、汉、唐的强盛,拥有雄睨世界的辉煌文明。在20世纪80年代,凝重的土地,贫困的生活,西北好像确实落伍了。但西北汉子并没有因生活的贫苦和封闭而丧失希望,复生的