8.1 憧憬美好集体 课件 2022-2023学年部编版七年级道德与法治下册

第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第一课时 憧憬美好集体 返回目录 1 目录 02 思维导图 03 课前预习 01 课标分析 04 难点详解 厘清正误 05 06 课堂练习 返回目录 2 课标分析 课程标准依据：能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。 具体课程目标：1.掌握美好集体的特征，知道美好集体的作用。 2.体会集体的力量来自团结，增强集体观念，掌握与他人合作的技巧，激发集体荣誉感。 近三年广东中考考情：未考查。 返回目录 Administrator (A) - 思维导图 返回目录 4 一、共同的愿景 课前预习 1.集体的愿景的含义和作用。 （1）含义：拥有共同的__________，向往美好的__________，承担共同的__________，认同正确的__________，形成__________的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 梦想 前景 使命 价值观 一致 返回目录 （2）作用：愿景是集体的__________之源，是推动集体发展的__________。共同的愿景引领集体成员__________，开拓进取。 精神动力 内驱力 团结一致 返回目录 2.美好集体的影响。（意义/作用） 美好集体是我们共同学习、共同生活的________，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能获得丰富的__________，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚__________的力量，坚定自己的__________。 精神家园 精神养料 拼搏向上 生活信念 返回目录 二、良好的氛围 1.美好集体的氛围、特点。 （1）美好集体是__________的、__________的。 ①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到__________和_________。②每个人都应该遵守__________的规则，在规则面前没有__________和例外。③每个人都享有__________的发展机会，没有__________与排斥。 民主 公正 尊重 重视 共同 特权 公平 偏见 返回目录 （2）美好集体是充满__________与__________的。 ①在集体生活中，人与人之间应__________、相互礼让、相互包容、相互__________、相互帮助。②不仅要有关怀与友爱之心，而且要有__________的行动和__________的方法。③不能以关爱之名行“伤害”之实，也不能因__________、性格、家境等__________、__________他人，要让每个人都感受到集体的温暖。 关怀 友爱 友善相待 关心 具体 得当 外貌 歧视 欺侮 返回目录 （3）美好集体是善于__________的。 ①在美好集体中，我们__________，优势互补，相互帮助，__________，充分发展各自的能力。②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免__________________。③每个人都努力实现自己的价值，而不__________或袖手旁观。 合作 分工协作 共同进步 个人英雄主义 消极依赖 返回目录 （4）美好集体是充满__________的。 ①集体成员之间的__________、相互激励和__________是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。②在集体生活中，竞争是以__________、__________为前提的，集体成员之间交流互鉴，__________，共同提高。 活力 和而不同 竞争 承认 尊重 合作学习 返回目录 1.集体成员为什么要有共同的目标？ （1）共同的目标是集体成员前进的动力。 （2）我们生活在一个集体中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，集体就会像一盘散沙，不可能成为让我们为之自豪的优秀集体。 （3）当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。 难点详解 返回目录 2.怎样在集体生活中参与竞争？ （1）消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。取长补短、携手共进，是我们在集体生活中竞争的方式。 （2）集体成员应本着公平竞争的原则参与竞争。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。 （3）要尊重竞争对手，向竞争对手学习。 （4）要善于找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。 返回目录 3.集体生活合作策略： （1）拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 （2）正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 （3）遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 （4）经常自我反思。 返回目录 1.集体荣誉是我们共同的利益，维护集体的荣誉比捍卫自己的尊严更重要。 （　　 ） 2.美好集体中的合作需要每个人都发扬个人英雄主