内容正文:
第三单元 在集体中成长
第七课 共奏和谐乐章
第一课时 单音与和声
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1
目录
02
思维导图
03
课前预习
01
课标分析
04
难点详解
厘清正误
05
06
课堂练习
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2
课标分析
课程标准依据:能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系,个人和集体的关系,在团队活动中增强合作精神。
具体课程目标:1.热爱集体,理解个人意愿和集体规则之间的辩证关系。
2.涵养自觉遵守集体规则的品格。
3.提高处理集体生活中矛盾和冲突的能力,处理好个性化需求和集体共同要求的关系。
近三年广东中考考情:2021年以选择题的形式考查。
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思维导图
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4
一、个人意愿与集体规则
课前预习
1.个人意愿与集体规则的关系。
(1)在集体中,每个人都有自己的__________,集体又必须有一些共同的__________。这些规则能够保证集体的和声更动听。
意愿
规则
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(2)当集体规则与我们的个人意愿__________,并且能够__________个人利益时,我们更乐于积极遵守和__________。
一致
保障
维护
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(3)我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在__________甚至__________。(产生冲突的原因:可能基于一方有__________或__________的要求,也可能基于个人和集体的不同__________)
矛盾
冲突
不正当
不合理
需要
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2.正确对待集体规则与个人意愿之间的冲突。
(1)面对冲突,我们通常会让个人意愿__________集体的共同要求。实际上,个人意愿与集体的共同要求之间往往不是____________的。
(2)理解集体要求的__________,反思__________的合理性和实现的可能性,我们就可能找到的__________,解决冲突。
服从
完全对立
合理性
个人意愿
平衡点
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二、让和声更美
1.如何让和声更美?(如何让集体更好)
(1)如果把个人比作单音,集体比作和声,那么,要让集体的和声更美,需要每个人保持单音准确,在与其他单音组成和声时尽力__________,遵守__________,以保持和声的和谐之美。
做好自己
规则
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2.集体利益与个人利益之间的关系。
(1)在集体中,个人利益与集体利益__________上是__________的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持__________。
本质
一致
集体主义
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(2)坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的__________、保护个人__________的前提下,反对只顾自己、不顾他人的________________。
合理性
正当利益
极端个人主义
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(3)在集体生活中,我们要学会处理与__________的各种关系。当遇到矛盾和冲突时,我们要_______考虑,慎重选择__________的处理方式。
(4)无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,__________、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损__________的事情。
他人
冷静
适当
识大体
集体利益
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1.集体主义的内涵及要求。
(1)内涵:集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映,也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。
(2)要求:①集体主义要求一切以人民群众的利益为根本出发点;强调集体利益的道德权威性,坚持集体利益高于个人利益,个人利益服从集体利益;
难点详解
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这种集体利益为实现个人利益奠定了现实基础。
②集体主义承认个人利益的合理性,保障个人正当利益的实现,保证个人利益与集体利益的结合与协调,促进集体利益与个人利益在辩证统一中不断发展。
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2.木桶原理。
如果把集体比作一只木桶,那个人就是构成木桶的木板。集体利益的多少不取决于最长的那块木板,而取决于最短的那块木板。只要有一个集体成员没有承担自己的责任,集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失。
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1.我们与集体发生矛盾或者冲突,是因为我们没有遵从集体的安排。 ( )
2.坚持集体主义,就不能关注个人利益,必须牺牲个人利益。 ( )
3.当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。 ( )
厘清正误
×
√
×
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4.捍卫自己的尊严与维护集体利益之间是矛盾的。
( )
5.个人利益与集体利益在本质上是有高低之分的。