6.1 集体生活邀请我 课件 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 第一课时 集体生活邀请我 返回目录 1 02 思维导图 03 课前预习 01 课标分析 04 难点详解 厘清正误 05 06 课堂练习 返回目录 2 课标分析 课程标准依据：能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。 具体课程目标：热爱集体，学习过集体生活；感受集体带给自己的温暖和力量，体会集体带给自己的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。 近三年广东中考考情：未考查。 返回目录 Administrator (A) - 思维导图 返回目录 4 一、集体的温暖 课前预习 1.集体的含义：集体是人们联合起来的_________的整体。 2.为什么我们需要集体？ （1）一般来说，集体的_________越高，个体感知到的___________就越多。我们每个人都有过____________的情感需要。 有组织 联结度 集体温暖 集体生活 返回目录 （2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到_________和理解，获得_________和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递_________和温暖。 尊重 安全感 关爱 返回目录 3.集体荣誉感的来源和作用。 （1）来源：①当集体_____________、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。②集体荣誉是_________共同奋斗的结果，是我们___________。 （2）作用：集体荣誉感令我们骄傲、_________，给我们温暖和_________，激励我们不断_________。 取得成绩 集体成员 共同的荣誉 自豪 力量 前进 返回目录 二、集体的力量 1.集体的特征。 集体并不是成员的简单相加，而是有__________、分工明确的__________。 2.集体力量的来源。 集体的力量来源于成员___________和_________。 共同目标 整体 共同的目标 团结协作 返回目录 3.个人力量与集体力量的关系。 （1）个人的力量是__________的，但在集体中汇聚，就会变得__________。 （2）个人的力量是__________的，但通过____________可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 分散 强大 有限 优化组合 返回目录 4.集体力量对个人的影响。 （1）集体的力量是__________的，在某种程度上可以__________甚至__________一个人。 （2）个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求__________的态度和__________。 （3）集体有助于我们获得__________和自信心，也有助于我们学习他人的________，扩大视野，______________。 强大 影响 改变 相一致 行为 安全感 经验 健康成长 返回目录 1.集体的联结度。 集体的联结度通常与这些因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，这些因素赋值越大，集体的联结度就越高。 难点详解 返回目录 2.集体荣誉感。 在集体生活中，个人会逐渐体会到集体荣辱与自己的关系，体会到个人在集体中的地位。当集体取得成绩、受到表彰或奖励的时候，会产生欣慰、光荣、自豪的情感；当集体受到批评、惩罚的时候，会产生不安、羞愧、自责的情感，这就是集体荣誉感。集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体，自觉地为集体作贡献、争荣誉的道德情感，是一种积极的心理品质，是激励人们奋发进取的精神力量。 返回目录 3.归属感。 个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。心理学家们对归属感进行的大量研究表明，大部分缺乏归属感的人对自己从事的工作缺乏激情，责任感不强；社交圈子狭窄，朋友不多；业余生活单调，缺乏兴趣爱好等。可见，对家庭、班级和学校等集体的归属感也是我们的一种需要。 返回目录 1.集体是人们联合起来的群体。 （　　 ） 2.个人的力量是渺小的，但在集体中汇聚，就会变得强大，人越多，集体的力量就越大。 （　　 ） 3.集体的力量一定大于个人力量之和。 （　　 ） 4.集体是个人发展的平台，个人的成长和发展离不开集体 （　　 ） 5.小林说：“我成绩很好，每当同班同学遇到不懂的问题来问我时，我都耐心