2.2 第2课时 内错角、同旁内角（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023春七年级下册数学（北师大版）

BS 数 学 下册 七年级 -- 第2课时　内错角、同旁内角 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 第2课时　内错角、同旁内角 -- 第2课时　内错角、同旁内角 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 知识点1　内错角相等,两直线平行 1.如图,∠1和∠2是内错角的是( ) 限时:10分钟 A 基础巩固 -- 第2课时　内错角、同旁内角 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 A.∠C＝∠A B.∠1＝∠2 C.AB∥CD D.AD∥BC 2.如图,若∠3＝∠4,则下列结论正确的是( ) D 基础巩固 -- 第2课时　内错角、同旁内角 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 3.将一副三角板如图摆放,则　 　∥　 　, 理由是　 　.  内错角相等,两直线平行　 DE　 BC　 基础巩固 -- 第2课时　内错角、同旁内角 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 4.如图,直线AB,CD相交于点O,∠C＝∠AOC,∠D＝∠BOD.试说明:AC∥BD. 解:因为∠C＝∠AOC,∠D＝∠BOD,∠AOC＝∠BOD,所以∠C＝∠D,所以AC∥BD. 基础巩固 -- 第2课时　内错角、同旁内角 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 A.同位角 B.内错角 C.对顶角 D.同旁内角 知识点2　同旁内角互补,两直线平行 5.如图,∠1和∠2是( ) D 基础巩固 -- 第2课时　内错角、同旁内角 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 A.∠1＝∠2 B.∠3＝∠4 C.∠1+∠3＝180° D.∠3+∠4＝180° 6.如图,能判定直线AB∥CD的条件是( ) C 基础巩固 -- 第2课时　内错角、同旁内角 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 7.如图,用符号语言表达定理“同旁内角互补,两直线平行”: 因为　 　,所以a∥b.  ∠1+∠3＝180°　 基础巩固 -- 第2课时　内错角、同旁内角 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 易错点　判定两直线平行时,分不清同位角、内错角、同旁内角而出错 8.[一题多解]如图,直线AB与射线DE相交于点O,∠BOE＝130°,∠D＝50°,AB与CD平行吗?为什么? 基础巩固 -- 第2课时　内错角、同旁内角 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 解:AB与CD平行.理由如下: 解法1:因为∠BOE＝130°,所以∠AOD＝∠BOE＝130°. 又因为∠D＝50°,所以∠AOD+∠D＝180°, 所以AB∥CD. 解法2:因为∠BOE＝130°, 所以∠AOE＝180°－∠BOE＝50°. 又因为∠D＝50°,所以∠AOE＝∠D, 所以AB∥CD. 基础巩固 -- 第2课时　内错角、同旁内角 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 解法3:因为∠BOE＝130°, 所以∠BOD＝180°－∠BOE＝50°. 又因为∠D＝50°,所以∠BOD＝∠D, 所以AB∥CD. 基础巩固 -- 第2课时　内错角、同旁内角 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 A.若∠1＝∠3,则AB∥DC B.若∠ABC＝∠ADC,则AD∥BC C.若∠ABC+∠BCD＝180°,则AD∥BC D.若∠2＝∠4,则AB∥DC 9.如图,下列判断正确的是( ) 限时:10分钟 D 能力提升 -- 第2课时　内错角、同旁内角 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 10.如图,∠4的同位角是　 　,∠2的内错角是　 　.  ∠3　 ∠1　 能力提升 -- 第2课时　内错角、同旁内角 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 核心素养 (1)因为∠BDE＝　 　(已知), 所以AC∥ED(　 　).  (2)因为∠EDF＝