2023届高考模拟作文“创新与实干”讲评课件34张

2023届高考模拟作文“创新与实干”讲评课件 一、真题呈现 答了“文本一有哪些论证方法” 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 青年科学家潘教授在他的研究领域取得了重大突破，技术领先世界，令世界同行感佩不已，但国内民众并不十分了解他的经历和精神。郑导演认为，在加快关键核心技术攻关、破解创新发展难题的今天，如何对待科技创新典型，关系到一个民族科技的未来，因此想以潘教授为原型，将他的事迹搬上荧屏加以宣传；但潘教授却不同意，他认为核心技术研发不需要宣传，需要的是“恒兀兀以穷年”的实干精神。消息传出，人们展开了热烈的讨论。 请从下列任务中任选一个，完成写作。 （1）如果你是郑导演，请给潘教授写一封信，说服他同意将其事迹搬上荧屏。 （2）如果你是潘教授的学生，请给郑导演写一封信，阐明潘教授不同意的合理性。 （3）请给《中国青年报》写一篇文章，表明你的观点，回应大众关切。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 作文真题 3 二、审题指导 答了“文本一有哪些论证方法” 本次考试作文是任务驱动型作文。提供了一则具有争议性的社会热点材料，共有三句话。 第一句为事实背景，有两层意思，一是潘教授取得让世界同行感佩的科研成就，二是国内民众不了解其经历和精神；“重大突破”与“精神”是需要注意的关键词。第二句为材料的核心，即围绕将潘教授的事迹搬上荧屏加以宣传双方的不同意见，郑导演的话语的核心是宣传科技创新典型有其时代价值、现实意义、社会效应，宣传典型、树立榜样、崇敬科技英雄，有助于营造全社会崇尚科学、尊重科学家的氛围，有助于弘扬科学家精神，激励全社会投入到科技创新之中去；潘教授不同意宣传，更多是从科研工作本身特点出发，强调科研需要实干精神；两方态度，各有侧重，可以引发我们对如何对待科学家、如何进行核心科技创新、如何看待成就与宣传、如何看待榜样人物等方面的思考。 审题指导 5 第三句，概述民众对此事热议，只是点出此事的社会影响，没有明确写出民众的具体观点。 三个材料层次清晰，在把握基本内容的基础上，要看到郑导演与潘教授的态度中隐含着“赫赫扬名与默默实干”这样一组核心思辨性的概念，写作时这是不应回避的内容。 审题指导 6 写作任务： 任务（1）：如果你是郑导演，请给潘教授写一封信，说服他同意将其事迹搬上荧屏。 基本任务：①写作身份：郑导演；②写作对象：潘教授；③文体要求：一封信；④写作目的：说服潘教授同意将其事迹搬上荧屏。 基本要求：考生要站在郑导演立场思考问题，结合材料中郑导演的基本观点确立自己的核心观点；在写作上，要求考生既能够抓住写信者的立场，又能理解对方所持观点，为对方着想。这就要考生能看出二人的不同观点立场，抓住本质，超越二人的观点立场的鸿沟，找到更高的远的劝说利益，让对方没有回绝的理由，这样才能达到理想的劝说效果。这方面的写作，可以借鉴教材《烛之武退秦师》所学的说理技巧。能否做到破立结合，即能说明潘教授的观点的不合理处，从而阐明自己观点的合理性，判断学生作文品质高下的标准。 审题指导 7 写作任务： 任务（2）：如果你是潘教授的学生，请给郑导演写一封信，阐明潘教授不同意的合理性。 基本任务：①写作身份：潘教授的学生；②写作对象：郑导演；③文体要求：一封信；④写作目的：阐明潘教授不同意的合理性。 基本要求：同样写一封信，此题与任务（1）除去写作身份、写作对象等方面的不同外，最大的不同是任务（1）要说服潘教授同意，而任务（2）仅以潘教授学生的身份阐明潘教授不同意的理由。写作时，还是要做到破立结合，在阐明自己观点的同时，还要指出郑导演观点的不合理处。 审题指导 8 写作任务： 任务（3）：请给《中国青年报》写一篇文章，表明你的观点，回应大众关切。 基本任务：①写作身份：自己，即青年学生；②写作对象：《中国青年报》媒体，大众；③写作任务：表明自己对此事的观点以回应大众的关切。 基本要求：没有明确的文体要求，但是要求表明观点，暗示要求写论述类文章，可以写成时评文；“观点”根据材料无非三个“需要宣传”“不需要宣传，实干就行”“宣传加实干”；要想写出深度在具体阐述还是运用思辨性思维进行一定的辩驳；给《中国青年报》写文章，最好要有对青年人的要求与希望。 审题指导 9 三、参考立意 答了“文本一有哪些论证方法” 1.明灯照前路，热烛映国民 2. 陈酿开封方显纯，实干示人始得真 3. 燃创新求索萤火，耀实干奋进芳华 4.擎火把照四方，以精神引方向 5 燃一粒星火，引千灯同昼 6.退宣传浮华，显实干本真 7.恒兀兀以穷年，争朝朝谋复兴 8. 舍浮世喧嚣，守科创初心 9.实干精神藏于胸，流传世间助国赢 10发展创新靠实干，弘精神需宣传 参考立意 11 四、作文素材 答了“文本一有哪些论证方法