第二单元 第7课 辽、西夏与北宋的并立（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023春七年级下册历史（部编版）

RJ 历 史 下册 七年级 -- 第7课　辽、西夏与北宋的并立 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 第7课　辽、西夏与北宋的并立 -- 第7课　辽、西夏与北宋的并立 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点1　契丹族与党项族 1.契丹族 (1)生产生活：契丹族是生活在北方的游牧民族，到9世纪后期，契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业，并开始建筑房屋、城邑。 (2)建立政权：10世纪初，契丹族首领　 　统一契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府。  (3)发展：阿保机建国后，发展生产，创制　 　，国力不断增强。  文字　 耶律阿保机　 自主预习 -- 第7课　辽、西夏与北宋的并立 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 2.党项族 (1)建立政权：11世纪前期，党项族首领　 　称大夏皇帝，定都兴庆府，史称　 　。  (2)统治：仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。 西夏　 元昊　 自主预习 -- 第7课　辽、西夏与北宋的并立 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 辽太宗时 占领燕云十六州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧 宋太祖晚期 北宋与辽保持友好关系，双方互通使节 宋太宗时 数次北伐失败后，只好采取　 　政策  宋真宗时 辽军大举攻宋，一直打到澶州城下，宋真宗在宰相　 　力劝下亲征，宋军打退辽军。之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。这次宋辽盟约称“　 　”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面  澶渊之盟　 寇准 　 防御　 知识点2　辽与北宋的和战 3.概况 自主预习 -- 第7课　辽、西夏与北宋的并立 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点3　西夏与北宋的关系 4.战争：元昊称帝后，西夏多次进攻北宋，屡屡获胜，但连年的战争也使西夏遭受很大损耗，人民处于困苦之中。 5.议和：北宋与西夏进行和谈，订立了宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏　 　。议和后，宋夏边界贸易兴旺。  岁币　 自主预习 -- 第7课　辽、西夏与北宋的并立 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 重难解读 1.北宋与辽、西夏由战争走向议和的原因。 (1)北宋：数次战争的惨败，重文轻武政策的推行，导致北宋军队战斗力较弱，无法长期抵御辽和西夏的进攻。 (2)辽：物资匮乏，经不起连年征战；在南征中屡屡受挫。 (3)西夏：不论是人口还是物资都极度匮乏，和宋朝的战争虽屡屡获胜，但都由于缺乏物资而退兵。 自主预习 -- 第7课　辽、西夏与北宋的并立 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 2.如何评价“澶渊之盟”? (1)对于北宋来说，“澶渊之盟”是一个屈辱的盟约，给辽岁币加重北宋人民的负担。 (2)对辽来说，“澶渊之盟”不仅使辽兵安然脱险，还得到了岁币。 (3)从中国古代社会发展来看，“澶渊之盟”的订立结束了宋辽之间几十年的战争，使此后的宋辽之间保持了长期和平局面。双方展开频繁的经济文化交流，有利于生产力发展和民族交融。 自主预习 -- 第7课　辽、西夏与北宋的并立 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 1.有一首描绘契丹人生活的诗写道：“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”从这首诗中，我们可以了解到当时契丹族过着( ) A.游牧生活 B.农耕生活 C.定居生活 D.渔猎生活 A 限时:10分钟 基础巩固 -- 第7课　辽、西夏与北宋的并立 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 2.“契丹”之名，始见于北齐天保五年(554年)成书的《魏书》。10世纪初，统一契丹各部，建立契丹政权的是( ) A.怀仁可汗 B.松赞干布 C.元昊 D.耶律阿保机 D 基础巩固 -- 第7课　辽、西夏与北宋的并立 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 3.[2022·湖北宜昌改编]1040年，范仲淹因直谏触怒皇帝，被贬到陕西地区，参与宋朝西北边防事务。他当时的军事对手是( ) A.契丹 B.西夏 C.南唐 D.北魏 B 基础巩固 -- 第7课　辽、西夏与北宋的并立 精准备考用木牍