第一单元 第3课 盛唐气象（教案）-【木牍教育·课时A计划】2023春七年级下册历史（部编版）

第3课　盛唐气象 ◇教学目标◇ 1.了解唐朝前期社会经济繁荣的情况,了解唐代的民族交往与交融情况和开放的社会风气,以及多彩的文学艺术,了解文成公主的历史贡献。 2.通过历史故事,以及对相关历史图片和文献资料的阅读、鉴赏、了解,感受盛唐气象,分析出现的原因。 3.了解盛唐气象,增强学生对中华文明的认同感;在学习唐代民族交往与交融的历史过程中,感受各民族之间的友好团结,了解各族人民共同谱写了中华文明发展的光辉篇章。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 唐代社会经济的繁荣,唐与吐蕃交往的史实,光耀千古的诗坛。 【教学难点】 民族交往与交融,从艺术性和历史角度欣赏李白、杜甫、白居易的诗歌。 ◇教学过程◇ 一、新课导入 唐代画家阎立本的《步辇图》设色典雅绚丽,线条流畅圆劲,构图错落富有变化,被誉为中国十大传世名画之一。此画描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。松赞干布是谁?唐太宗又把哪位公主嫁给他了?为什么这段联姻千古传诵呢?带着这些问题我们一起学习第3课《盛唐气象》。 二、新课讲授 (一)经济的繁荣 1.教师讲解:唐朝前期在三位有作为的皇帝统治下呈现出前所未有的繁荣景象,经济发展迅速,我们从农业、手工业、商业三个角度来解读唐朝经济的繁荣。请同学们阅读课本第11页,说说唐代前期农业发展状况。 学生回答:垦田面积逐渐扩大,农业生产技术不断改进,发明并推广了一些重要的生产工具,如曲辕犁和筒车;在全国各地修建了很多水利工程。 材料展示: 教师提问:请同学分别回答曲辕犁和筒车的作用。 学生回答:曲辕犁设计精妙,轻便灵巧,操作自如,适于精耕细作,大大提高了耕作的效率和质量;筒车是灌溉工具,节省人力,提高劳动效率。 2.教师过渡:唐代除了在农业方面有很大发展,在制瓷业方面更是大放异彩,南青北白两大制瓷系统就是在唐代形成的。 教师提问:同学在欣赏下面图片的同时归纳唐代手工业发展的表现。 学生回答: 纺织业 品种繁多,尤以丝织工艺水平最高,蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国 制瓷业 陶瓷器生产水平高,如越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩 　　3.教师提问:同学们阅读课本第13页,简要介绍唐代的都城长安。 学生回答:长安规模宏伟,布局严整对称,街道宽敞整齐,商业繁荣,城中有东、西两市,是主要的商业区;城内所建100多个坊,是居民区,居住人口达百万。 师生归纳:唐朝水陆交通发达,贸易往来频繁,出现了一些繁荣的大都市;长安的城市规划井然有序,坊市分开,既是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际性的大都会。 (二)民族交往与交融 1.教师提问:阅读课本第14页,简述文成公主远嫁的情况和影响。 学生回答:情况:唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。641年,文成公主入藏时,带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍,还带去了很多工匠。影响:文成公主入藏,密切了唐蕃的经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系,促进了吐蕃经济和社会的发展。 2.教师讲解:文成公主入藏,这段和亲佳话千古传诵。请同学结合课本归纳总结唐朝民族交往与交融的史实。 学生回答: 交往与交融 突厥 唐太宗发兵击败东突厥,加强了对西域的统治。唐高宗时,唐朝联合回纥灭西突厥,中央政权完全统一西域 南诏 唐玄宗册封南诏首领皮罗阁为云南王 回纥 唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗 续表 交往与交融 渤海国 唐玄宗册封渤海国首领为渤海郡王 吐蕃 与吐蕃和亲、会盟。文成公主入藏,金城公主入藏,立唐蕃会盟碑 　　教师过渡:唐朝通过设立行政机构、册封、和亲、会盟等措施加强了与各民族的政治、经济、文化交流,促进了统一多民族国家的发展。唐太宗实行开明的民族政策,得到周边民族的拥戴,也为他赢得“天可汗”的美誉。 (三)开放的社会风气 1.教师讲解:唐朝时期的社会风气比较开放,充满活力,人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌,不同民族的文化特色自然融入中原文化中,在生活上很多方面都体现帝国自信开放的宏大气度和中华文化的强大生命力。当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育,喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。结合课本内容,归纳唐朝社会风气的特点。 学生回答:开放和兼容并包。人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响,刚健豪迈的尚武风气盛行一时。 2.教师提问:为什么唐朝会有这么开放活跃的社会风气? 学生回答:唐朝国力强盛,制度先进,思想开放,兼容并蓄;实行了开明的民族政策;民族间交往频繁;广泛的对外交流等。 (四)多彩的文学艺术 1.材料展示: 材料　天生我材必有用,千金散尽还复来。 朱门酒肉臭,路有冻死骨。 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 教师提问:这三句诗分别出自哪三位诗人?结合课本知识列表归纳三位诗人的艺术成就。 学生回答