内容正文:
绝密★启用前
4.图1到图2的变化,反映了
8.雍正帝曾称:“朕之训谕每折或手批数十言,或数百言,且有多至千言者,皆出一己之见…此
等奏折皆本人封达朕前,朕亲自览阅、亲笔批发,一字一句皆出朕之心思,无一件假手于人,亦
邯郸市2022一2023学年第一学期质量检测
无一人赞襄于侧”由此可见,雍正帝
A.乾纲独断
B.虚怀纳谏
C,知人善任
D.宽政爱民
南
高一历史
9.鸦片战争结束后,道光帝仍不知道英国位于何方。第二次鸦片战争中,兵部尚书沈兆霖认为
只要等到11月,洋人战舰就会在海河上被冻住,到时我军必胜:山西道御史朱潮上奏说:派水
班级
姓名
性好者,携带锥子,钻到水下凿沉夷船。由此可见,当时清朝统治阶级高层
注意事项:
A.抗争与革新
B.妥协与退让
C.自强与排外
D.封闭与愚昧
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。
10.图4、图5、图6所反映的共同主题是
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂黑,如需
标年九来已天平太
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本
孔
试卷上无效。
▲东晋十六国形勢图
▲北齐、北周、陈对崎形势图
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
图1
图2
政
子
學
A南方统治范围不断扩大
B.经济重心南移逐渐完成
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符
新
C,东西对峙取代南北对峙
D.国家统一趋势逐步明朗
章
合题目要求的。
制
1,夏朝官制简单而笼统,分为处理对外事务的军事体系和处理内部事务的宗教事务体系。商朝
5.某中学一历史小组对历史上的盛世很感兴趣,他们搜集了以下历史信息,如图3。
时期,军队明确编为左、中、右三师:商王之下设“尹”“百僚”“小臣”:宗教活动和生活记录呈现
图4《资政新篇》
图5《孔子改制考》
图6《奏定学堂章程》
分离趋势。这一发展表明,商朝
质吉:安、社如征
李什民
A.近代国家出路的探索
B.清政府“自救”的努力
A.王位世袭制确立
B.宗教活动影响政治
业
劝课农系
C,民主革命道路的选择
D.文化教育近代化的尝试
C.中央集权制形成
D.国家机构更加完善
民族关系:君主被称为“天可汗
11.南京临时政府推行的部分措施
2.战国时期,墨子指出:方今之时,每个人都认为自己的观点是正确的,进而相互攻击。孟子面对
齐国君主,坦然回答:仲尼门徒,不传齐桓晋文之事。庄子面向社会发出感概:偷钩的要处死,
措施
图3
篡夺政权的人反倒成为诸侯。可见,这些思想家都
历法
宣布改用阳历
A.试图影响现实政治
该历史小组研究的盛世是
B.倡导道德感化
服饰
剪发辫、易服装
C.主张恢复礼乐秩序
D.提倡百家争鸣
A.文景之治
B.贞观之治
C.开元盛世
D.大定之治
称谓
革除“大人”“老爷”等称呼
3汉武帝时期封侯统计表(部分
6.北宋沈括看到唐朝诗人贯休《富贵诗》中的“刻成筝柱雁相挨(筝制作得很讲究,连筝柱上都刻
表2
人物
功劳
爵位
满了装饰用的雁纹)”,发出感概:这是在我们市井弹琴卖艺的人都有的东西,他们还当成富贵
可见,辛亥革命
卫青
与匈奴作战,七战七捷
长平侯
生活来夸耀。相对于唐朝,宋朝
A实现了思想文化革新
B.推动了社会风俗的变化
霍去病
与匈奴作战中屡立战功
冠军侯
A.民众生活更加奢靡
B.诗歌创作进入鼎盛时期
C.发动了广大人民群众
D.解决了中国的社会矛盾
张骞
出使西域、抗击匈奴有功
博望侯
12.1931年11月,中华苏维埃第一次全国代表大会召开。大会制定了宪法大纲、土地法、劳动
C.经济发展水平提高
D.城乡经济交流十分频繁
表1
法,并通过了红军问题、经济政策、工农检察问题、少数民族问题等决议案:选举了毛泽东、周
7.把握核心词语是我们学习历史知识的一种方法,与“藏传佛教高僧”“拼音符号”“译写一切文
据表1可知,汉武帝
恩来,朱德等63人为中央执行委员会委员。这表明,中国共产党人
A.加强了对西域的军政管理
B.开辟了中西交通道路
字”等核心词语相关联的古代文字是
A.确立了人民军队建设的基本原则
B.尝试创建人民革命政权
C.重视稳固边噩和开拓疆域
D.创立了军功授爵制
A.西夏文字
B.契丹小字
C,八思巴文字
D.女真文字
C.致力于巩固敌后抗日根据地政权
D.着力完善苹命统一战线
高一历史第1页(共6页)
高一历史第2页(共6页)
高一历史第3页(共6页)
13.日本侵略者在占领区不仅垄断工矿、金融、交通业,还对粮食实行“粮食统制”,强行“征购”和
18.阅读材料,完成下列要求。(12分)
20.阅读材料,完成下列要求。(16分)
“配给”。他们还强迫青壮年到日本和中国东北