第2课 古代世界的奴隶制帝国-【高效课堂】2022-2023学年高一历史同步精品课件(中外历史纲要下)

2023-02-13
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第2课 古代世界的帝国与文明的交流
类型 课件
知识点 古代世界的帝国,文明的交流
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 14.86 MB
发布时间 2023-02-13
更新时间 2023-03-23
作者 历历在目历史知识小铺
品牌系列 -
审核时间 2023-02-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37462812.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2课 古代世界的奴隶制帝国 壹 貳 古代文明的扩展 古代世界的帝国 叁 文明的交流 壹 古代文明的扩展 【思考】从最初的文明诞生到公元5世纪,在分布上呈现出怎样的特点? ①分布面积逐渐扩大; ②从最初的独立状态到连成一片; 【探究】为什么古代世界农耕文明的范围和影响不断扩大? 材料 由于有了农业,食物有了保障,人们定居下来,生活比较安定了,可以养活更多的孩子。为了养活这些人,人们就必须开垦更多的土地,于是在更多的地方出现农业。所以,农业是一种扩张的力量,它要求越来越多的土地。 ——钱乘旦《西方那块土》 ①农耕文明需要新土地以养活增加的人口,统治者需要更多土地获得税收;(必要性) ②农耕文明比较发达的社会分工,较高的劳动生产率,复杂的社会组织和管理系统等使其可以动员人力、物力。(可能性) 一、古代文明的扩展 1.古代埃及文明的扩张 原因 尼罗河南部高山深谷的阻隔 扩展方向 叙利亚和巴勒斯坦一带 发展 埃及新王国时期,势力曾达到两河流域,并与赫梯帝国争霸 结果 双方均未能取得战略性胜利,两败俱伤,签订和约,政治联姻 2.古代西亚文明的扩展 扩展方式:武力征服 特点:以自身领土为基础,呈面状扩展 3.古代希腊文明的扩展 材料一:古代希腊人以移民方式扩大影响。他们利用自己的组织能力、航海技术和武器,向地中海和黑海周边地区殖民。 在200年左右的时间里,他们在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。 史料二:据古希腊历史学家希罗多德记载,约公元前630年前后,铁拉岛七年无雨,颗粒无收,于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡,结成生死与共的患难弟兄,终于在异乡开辟出一片新天地。 史料三:我们沿着大海生活,就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘。 ——柏拉图 扩展方式 以移民方式向地中海、黑海周边殖民扩展 扩展条件 利用自己的组织能力、航海技术和武器 扩展原因 古希腊自然地理和工商业为主的经济需求; 城邦小国寡民,资源少,人口过剩; 城邦政治斗争的产物; 多山少平原,陆上交通不便,不利于地区性大国兴起 殖民范围 东起黑海东岸、西到西班牙 特点 沿海岸线建城邦,呈线状分布 文明类型 农耕文明 海洋文明 扩展区域 西亚和北非的部分地区 地中海和黑海周边/沿岸地区 扩展方式 军事征服/武力扩张 移民/殖民 扩展因素 社会分工、社会组织与管理系统和文化的优势;对土地和人力的追求 组织能力、航海技术和武器的优势;自然条件的限制;发达的工商业 扩展影响 不同文明区相互连接,是奴隶制大帝国兴起的重要条件。 贰 古代世界的帝国 狭义上用来形容由君主(皇帝)统治的强大国家; 广义上用来形容国力强大的国家,而不限于君主制国家。 1.波斯帝国 一、古代世界的帝国 波斯崛起于伊朗高原,本来是个以草原游牧文化为背景的国家,但它灭四大帝国(米底、迦勒底、吕底亚和埃及),把农耕、游牧、航海众多文化背景不同的国族纳入同一片国土。 ——李零《波斯笔记》 国家 波斯帝国 建立 公元前6世纪,波斯兴起于伊朗高原,迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。 制度 A.君主专制制度,宣扬君权神授 B.地方:行省制,行省总督和军事长官相互监督制约。 C.建立完善的官僚体系和税收系统,由波斯人担任最重要的职务。 影响 改革确立了君主专制,加强王国权力,巩固波斯人对各被征服地区的统治。客观上推动了被征服地区的经济文化发展 材料一: 波斯国王大流士一世宣称: 凡忠信之士,我赐予恩典;凡不义之人,我严惩不贷……凡我给他们的一切命令,他们都遵行不误。…… 靠阿胡拉马兹达之佑,我统治了这个王国。 ——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》 材料二: 大批财富从各被征服地区掠夺到波斯来,大批俘虏成了波斯人的奴隶,大量被征服地区的肥沃土地变成了波斯征服者的地产。 波斯帝国东部的中亚地区……先

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