10-2 在马克思墓前的讲话-2022-2023学年高一语文课前预习必备精品课件（统编版必修下册）

， 11.在马克思墓前的讲话 统编版必修下册 恩格斯 在马克思墓前的讲话 恩格斯 2 知人论世 01 特利尔布吕肯巷 6 6 4号。1 8 1 8年5月5日，卡尔•马克思在这里诞生。 马克思在特里尔的故居 卡尔•马克思（1818--1883） 1818.5.5生于德国的特里尔城，1841年大学毕业。从1842年担任《莱茵报》主编至1883.3.14在伦敦的书桌旁逝世，他为无产阶级革命事业奋斗了41年。马克思是科学共产主义的创始人、伟大的无产阶级革命家，为人类作出了不朽的贡献。 1883年1月，马克思带着严重的支气管炎病从英国南部的文特诺尔回到伦敦梅特兰公园路41号。这时并发的喉头炎使他几乎不能吞咽。2月间，肺部发生脓肿。3月14日下午，两点多，恩格斯到马克思那里去，护理马克思的女仆海伦上楼去看了一下，下来说马克思处于半睡眠状态。随即便陪同恩格斯一道上楼去，当恩格斯走进马克思的卧室时，马克思已坐在自己的安乐椅上安详而毫无痛苦的长眠了。 他的写字台上还放着《资本论》第三卷的第八次修改稿…… 这时距海伦离开房间还不到两分钟…… 导入新课 “如果人只是为了自己而劳动，他也许能成为有名的学者、绝顶聪明的人、出色的诗人，但他决不可能成为真正的完人和伟人。”这是老师喜欢的一句名言，这是谁说的呢？ （马克思）马克思用他的聪明智慧，满腔热情，坚韧不拨，不屈不挠，履行了他的格言，直到生命的最后一刻。今天，我们一起来 学习：《马克思墓前的讲话》，看看马克思的挚友恩格斯是怎样评价马克思的。 历史上的哲学家总是千方百计地以各种各样的方式解释世界，然而更重要的是改造世界。 “在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。” 1883年3月14日，伟大的无产阶级革命导师、 科学共产主义创始人马克思因病逝世，3月17日， 他的葬礼在伦敦海格特公墓举行， 恩格斯发表了这篇演说辞。 背景 12 1.通过课前学习，了解《荀子》及相关知识，掌握重要的文言实词、虚词及句式。 2.通过课堂诵读，积累名句，背诵课文。 3.通过品味探究，理解文中比喻句蕴含的道理，形成良好的学习观。 马克思和恩格斯于1844年在巴黎相识。之后的四十年时间里，他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。 　　列宁在评价他们的友谊时说，他们的友谊“超过了古人关于整个文明世界的一切最动人的传说”。 13 　　 悼词就是对死者表示哀悼的话。悼词结构一般分三个部分：开头、主体、结尾。 开头——述其哀—悼念：一般介绍死者逝世的时间、地点、原因、身份和职务。 主体——赞其功—评价：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。 　　 结尾——颂其德—悼念：对死者的哀悼以及对参加悼念仪式的人提出希望和要求。 悼词： 14 题解 “在马克思墓前的讲话”，从这个标题中的“墓前”和“讲话”，我们看出这是一篇什么文章？是一篇以议论为主，悼词性质的演说辞所谓悼词，就是对死者表示哀悼的话。悼词结构一般分三部分：开头、主体、结尾 。 开头——述其哀——悼念：一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务。  主体——赞其功——评价：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。  结尾——颂其德——悼念：对死者的悼念以及对参加悼念仪式的人提出希望和要求。  文章总体结构把握：悼念——评价——悼念， 按一般的常规，与这种结构相对应的思想感情应该是惋惜（悲痛）——敬仰（颂扬）——悼念。 理清脉络 02 朗读课文 理清文章思路 第一部分（1—2 自然段）：悼念 　介绍马克思逝世的时间、地点以及情景。 第二部分（3—7自然段）： 评价 　评说马克思对人类作业的伟大贡献。 第三部分（8—9自然段）： 悼念 　表达对马克思的尊敬、爱戴和悼念。 18 在马克思墓前的讲话 沉痛的悼念 （1~2） 巨大的贡献 （3~7） 深远的影响 （8~9） 逝世情况(1) 巨大损失(2) 不可估量 空 白 时 地 情况 心情 对象 程度 两个“对于” 总纲：革命实践和科学理论贡献 逝世情况(1) 巨大损失(2) 带着崇高敬意 无比沉痛惋惜 也有某种安慰 ? 在马克思墓前的讲话 沉痛的悼念 （1~2） 巨大的贡献 （3~7） 深远的影响 （8~9） 感情 在马克思墓前的讲话 沉痛的悼念 （1~2） 巨大的贡献 （3~7） 深远的影响 （8~9） 创立第一国际 理论贡献 实践功绩 创办革命刊物 剩 余 价 值 规 律 过 渡 (6) 人类历史发展规律 许多领域独到发现 革命家 (7) 科学家(3~5) 马克思的科学观 ? 在马克思墓前的讲话 沉痛的悼念 （1~2） 巨大的贡献 （3~7） 深