第10课 小石潭记-2022-2023学年八年级语文下册课文全解读

104八年级下册 第10课 小石潭记 柳宗元 教学重难点 学习目标 1．能正确朗读课文，疏通文意， 2．积累常用文言实词和虚词，重点关注本文的词类活用现象。 3．通过推敲、揣摩，品味文中词语与句子，概括小石潭的特点。学习抓住景物特征加以细致描写的方法。(重点） 4．反复朗读课文，结合写作背景，理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境。（难点） 预习部分 文题解读 记：古代一种文体，以叙事为主，往往通过记人、记事、记物、记景来抒发作者感情或见解，借景抒情、托物言志。本文是一篇山水游记。 作者简介 柳宗元，字子厚，唐代著名文学家、思想家，唐宋八大家之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。刘禹锡与之并称“刘柳”。王维、孟浩然、韦应物与之并称“王孟韦柳”。代表作有《黔之驴》、《捕蛇者说》、《永州八记》及绝句《江雪》等。 写作背景 柳宗元因受王叔文政治革新集团牵累，被贬为永州司马。在永州的十年间，他以山水为寄托，遍游附近的奇山异水，写下了文笔清秀、富有诗情画意的游记作品“永州八记”。《小石潭记》就是其中之一。 课文主题 本文描写了小石潭凄清幽美的独特风光，借景抒情，情景交融，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情，曲折反应政治上受打击，怀才不遇的愤恨不平。 读读写写 一词多义：  1、 清：A、水尤清冽（清澈） B、以其境过清（凄清）    2、见：A、下见小潭（发现） B、明灭可见（看见）  3、从：A、从小丘西行百二十步（由、自）     B、隶而从者（跟随，随从）  4、可：A、潭中鱼可百许头（大约，约摸）      B、明灭可见（能够，可以）  5、差：A、参差披拂（长短不一）       B、其岸势犬牙差互（交错）  6、环：A、如鸣佩环（玉环） B、四面竹树环合（环绕）   7、道：A、伐竹取道（道路）  B、策之不以其道（方法）  8、居：A、不可久居（停留） B、居十日（过）  C、居庙堂之高则忧其民（处在）  9、乐：A、心乐之（以……为乐，形容词的意动用法。）    B、 似与游者相乐（逗乐，形容词用作动词） 10、而：A、乃记之而去（不译，表顺接关系。） B、隶而从者（不译，表并列关系） C、潭西南而望 （不译，表修饰关系）                  11、游：A、皆若空游无所依（游动）          B、同游者（游览）    12、环： 如鸣佩环（玉环）   （2）竹树环合（环绕)）              13、为：A、全石以为底（做为）    B、为岩（成为）          四、词类活用：  1、如鸣佩环，心乐之（以……为乐，形容词的意动用法。）  2、近岸，卷石底以出（形容词用作动词，靠近，接近       3、皆若空游无所依。空：名词作状语，在空中。 4、凄神寒骨（“凄、寒”形容词使动用法，“使……凄凉，使……寒冷”的意思） 5、其岸势犬牙差互。犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样。     6、从小丘西行百二十步。西：名词作状语，向西。 7、下见小潭。下：名词作状语，向下。       8、日光下澈。下：名词作状语，向下。 9、俶尔远逝。远：名词作状语，向远处。     10、潭西南而望。西南：名词作状语，向西南。   11、斗折蛇行。斗：名词作状语，像北斗七星一样。蛇：名词作状语，像蛇（爬行）那样。 12、如鸣佩环。鸣：使动用法，使……发出声音。       13、近岸。近：形容词作动词，靠近。   14、隶而从者。隶：名词作动词，跟着。 古今异义      1、小生：古义：青年，后生。隶而从者，崔氏二小生；今义：指戏曲艺术中的一种角色。     2、去：古义：离开。乃记之而去；     今义：常用义为“往”。 3、居：古义：停留。不可久居；    今义：住。   4、闻：古义：听到。闻水声；     今义：用鼻子嗅气味。           5、可，古义：大约。潭中鱼可百许头；     今义：可以。   6、布：古义：映。 今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。 7、许：古义：用在数词后表示约数，相当于现在用法的“来”。  今义：允许。 特殊句式 倒装句： 1、如鸣佩环（正确语序：如佩环鸣） 好像玉环玉佩相碰击发出的声音。 2、全石以为底（正确语序：以全石为底） 小潭以整块石头为底。 3、卷石底以出（正确语序：石底卷以出） 石底向上弯曲，露出水面。 省略句： 1、乃记之而去。（省略主语“这番景致”） 于是记下这番景致便离开了。 2、斗折蛇行。（省略主语“小溪的岸边”） 溪水