第3课 美丽的纹样 第一课时（教案）人教版（2012）美术五年级上册

峄城区匡衡小学备课专用 课 题 美丽的纹样 课 时 2（1） 课 型 新授 教学 目标 1. 了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。 2. 运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行装饰。 3. 培养学生的审美能力和动手能力。 教学 重难点 重点：学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样。  难点：运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样。  教学 准备 水彩笔，画纸。 教学过程 1、 新课导入 欣赏民族风格服饰上的纹样，感受纹样的多样性。生活中离不开纹样，美丽的纹样装点了我们的生活。激发学生创作纹样的热情。引出课题。 2、 新授部分 1、同学们欣赏过纹样以后，再通过一段视频来思考关于纹样的几个问题。 问题一 视频中花卉的纹样是怎样变化出来的？ 问题二 美丽的纹样有哪些基本外形？ 问题三 美丽的纹样有哪些特点？ 问题四 美丽纹样的图案内容有哪些表现形式？ 视频观看完了，老师刚才提出的问题，你们有答案了吗? 2、学生回答，师总结： （1）花卉纹样的设计要经过写生、夸张变形后的单位纹样，同一花卉在同一形状内会设计出不同骨式的纹样。 （2）适合纹样有哪些基本外形：几何形 三角形、圆形、方形、多角形、菱形、自然形心形、葫芦形 。 （3）特点：在一定的形状内要伸展自然、比例空间要协调，形态要完整，不能有残缺不齐的感觉。也就是说适合纹样的形态与外轮廓相吻合，也可以这样理解再除去边框时图案仍具有清晰的外形特征。 （4）离心式、向心式、离心向心结合式、旋转式、综合式、均衡式、左右对称式等。 我们已经了解了纹样的特点、外形和表现形式，接下来一起探究怎样来设计适合纹样。 三、欣赏范作，了解设计过程。 出示范作，一般花卉纹样的设计，要经过写生、夸张变形后的单位纹样，同一花卉在同一形状内会设计出不同骨式的纹样。花卉属于具体形象。 思考：还有什么可以用来作为图案的纹样内容呢？ 学生回答，老师总结：可以用几何形、花卉、交通工具、食品、动物、人物等。 3、 学生创作 了解了这么多，同学们肯定想设计出具有自己特色的图案作品。 看我们的作业要求：在一定的形状内利用学习的纹样知识设计、绘制适合纹样。同学们还等什么，开动脑筋，拿起你的工具开始设计属于你的作品。 4、 课堂小结 我们的生活离不开图案,适合纹样更为人们所喜爱,让我们细心地去观察、去寻找、收集,在下一节课中我们将更深入地学习,制作出更精美的适合纹样。 板书 设计 美丽的纹样 特点 外形 表现 怎样变化 教学 反思 通过引入古代最早纹样的出现，引发学生积极探索的兴趣。继续导入生活中所见的生活用品，将纹样的基本特点简单总结，同学们兴趣度高，小组讨论问题激烈，回答问题积极，能够很好的掌握纹样的设计方法。 组长签字： 年 月 日 学科网（北京）股份有限公司 $