2.2 谋求互利共赢 课件-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

2.2谋求互利共赢 土耳其地震后，中国政府第一时间启动紧急人道主义援助机制，向土耳其和叙利亚提供紧急援助。中国政府派遣中国救援队赴土耳其实施国际救援。与此同时，中国社会各界也向土耳其和叙利亚伸出援手。 欧洲国家里面，除了俄罗斯，意大利是最快对汶川地震灾区进行援助的国家。上面这张照片，是意大利在四川省绵竹市人民医院设立的紧急流动医院，也是当时最为先进的流动医院。 上述材料体现了国家间面对灾难时应当如何做？这说明了什么？ 相互依存 相互联系的 命运共同体 粮食危机在全球蔓延 世界经济增长动能不足 贫富差距大 新冠病毒在全球蔓延 思考：人类发展面临哪些问题？这些问题有什么影响？靠一个国家可以解决吗？ （2）影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 ②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 ③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 ④事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 ⑤★采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 为什么要构建“人类命运共同体”？P24 坚持对话协商 坚持共建共享 坚持合作共赢 ②——政治层面 ——安全层面 ——经济层面 坚持交流互鉴 ——文化层面 坚持绿色低碳 建设一个普遍安全的世界 建设一个持久和平的世界 建设一个共同繁荣的世界 建设一个开放包容的世界 建设一个清洁美丽的世界 ——生态层面 ①构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点， 谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 快速记忆:话共和(合)焦虑 持普公(共)开情(清) 世界各国如何构建“人类命运共同体”？P24 活动：请根据下列时政判断，国家间构建人类命运共同体时坚持哪些原则？ 2022年4月22日，金砖国家就“全球如何携手共抗疫情”开展了云对话研讨 2022年9月6日，全球已有136个国家提出碳中和承诺 截止2019年12月，已有162个国家建立550所孔子学院和1172个中小学孔子课堂。孔子学院自创立以来，累计为数千万各国学员学习中文，了解中国文化提供服务。 近年来，在欧洲、北非、中东发生的恐怖袭击事件再次表明，恐怖主义是人类公敌。反恐是各国共同义务，既要治标，更要治本。要加强协调，建立全球反恐统一战线，为各国人民撑起安全伞。 金砖五国遵循开放透明，团结协助，深化合作，并谋发展原则，致力于构建更紧密，更全面，更牢固的伙伴关系。 对话协商 合作共赢 共建共享 交流互鉴 绿色低碳 中国为构建人类命运共同体所做的努力 2012年党的十八大明确提出“要倡导人类命运共同体意识，在追求本国利益时兼顾他国合理关切”。 2013年3月，他在访问坦桑尼亚时谈到：“这段历史告诉我们，中非从来都是命运共同体，共同的历史遭遇，共同的发展任务，共同的战略利益把我们紧紧联系在一起。” 习近平在出席博鳌亚洲论坛2015年年会时提出了“通过迈向亚洲命运共同体，推动建设人类命运共同体”的倡议。 中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 中国如何构建“人类命运共同体”？P24 青少年如何构建“人类命运共同体”？P24 了解完图片背后的故事， 谈谈你有什么感受？ ①关怀生命，尊重生命的价值。能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。 你了解图中所示的组织吗？参加这样的活动对我们有什么意义？ 模拟联合国 (Model United Nations)，简称模联(MUN)，是对联合国大会和其它多边机构的仿真学术模拟，是为青年人组织的公民教育活动。在活动中，青年学生们扮演不同国家或其它政治实体的外交代表，参与围绕国际上的热点问题召开的会议。代表们遵循议事规则，在会议主席团的主持下，通过演讲来阐述观点，为了"国家利益"辩论、磋商、游说。他们与友好的国家沟通协作，解决冲突;通过写作决议草案和投票表决来推进国际问题的解决。在模拟联合国，青年学生们通过亲身经历熟悉联合国等多边