7.一匹出色的马第1课时（课件）部编版语文二年级下册

一匹出色的马 第二单元 第1课时 1 课程导入 尾巴长，鬃毛飘，会拉车，能奔跑，四个蹄子嗒嗒响，帮助人们立功劳。 ——打一动物 你猜是什么？ 一、课程导入 1.谜语导入：尾巴长，鬃毛飘，会拉车，能奔跑，四个蹄子嗒嗒响，帮助人们立功劳。你猜是什么？（谜底：马） 2 一匹出色的马 课程导入 非常好，超出一般的好。 高大的，四肢发达的，跑起来速度很快的。 2.揭示课题：这节课，老师就和大家一起来学习《一匹出色的马》（板书：一匹出色的马）。请你自己读读课题。 3.理解“出色”：课题中的“出色”你知道是什么意思吗？ 预设：“出色”是指非常好，超出一般的好。 4.引导质疑：小朋友，你印象中出色的马应该是什么样子的呢？ 预设：高大的，四肢发达的，跑起来速度很快的。 过渡：那么，课文中的那匹马是这样的吗？接下来就让我们一起走进课文，去认识一下这匹出色的马吧。 3 1.认识“郊、泛”等15个生字，会写“匹、妹、波、纹、像”5个字，会写“出色、妹妹、河水、碧绿、波纹、河岸”6个词语。 2.朗读课文，知道文中“一匹出色的马”指“一根又长又细的柳枝”。 3.读句子，抓住“碧绿碧绿”“层层波纹”“拂过”“葱葱绿绿”等词想象“河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹”等句子描写的画面。 课程导入 中 学习目标 1.认识“郊、泛”等15个生字，会写“匹、妹、波、纹、像”5个字，会写“出色、妹妹、河水、碧绿、波纹、河岸”6个词语。 2.朗读课文，知道文中“一匹出色的马”指“一根又长又细的柳枝”。 3.读句子，抓住“碧绿碧绿”“层层波纹”“拂过”“葱葱绿绿”等词想象“河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹”等句子描写的画面。 4 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 jiāo 中 随文识字 整体感知 2.随文识字 郊(jiāo)外 泛(fàn)起 波(bō)纹(wén) 葱(cōnɡ)葱绿绿 柔软(ruǎn) 绿毯(tǎn) 异(yì)常 恋(liàn)恋不舍(shě) 求(qiú) 一株(zhū)柳树 拾(shí)起 骑(qí)着 跨(kuà)上 点拨： （1）一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。 我们一家人去哪里散步了？课件出示城市和郊外的图片，正确理解“郊外”的含义。 5 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 fàn bō wén cōnɡ ruǎn tǎn yì 特别、非常 整体感知 jiāo 中 随文识字 2.随文识字 郊(jiāo)外 泛(fàn)起 波(bō)纹(wén) 葱(cōnɡ)葱绿绿 柔软(ruǎn) 绿毯(tǎn) 异(yì)常 恋(liàn)恋不舍(shě) 求(qiú) 一株(zhū)柳树 拾(shí)起 骑(qí)着 （2）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 练习读读这句话，说说“葱”在这里读什么？重点强调读准平舌音。 “软”“毯”是前鼻音，韵母是“ɑn”。 （3）春天的郊外，景色异常美丽。 谁能给“异常”换个词？ 预设：特别、非常。 跨(kuà)上 6 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 整体感知 liàn shě fàn bō wén cōnɡ tǎn yì jiāo 中 随文识字 ruǎn 2.随文识字 郊(jiāo)外 泛(fàn)起 波(bō)纹(wén) 葱(cōnɡ)葱绿绿 柔软(ruǎn)