内容正文:
年 月 日 课题 八上M4-6 课型 复习课 教材 分析 1. 话题:ways of transport; plays and films; animals in danger (Writing:make a holiday plan to practise the usage of superlative adjectives and adverbs; write a passage about your favourite play and film to practise the usage of infinitive structures; Discuss how to protect animals in danger) 2. 语法:①形容词和副词的最高级的用法;②动词不定式;③双宾语。 3.考点:except/besides; forget/remember/stop to do/doing; because/ because of; have to/must; allow; interest/interesting/interested; enough; look phrases. 4.措施:依托课堂点拨的知识点和晚上巩固的单词、知识点,第二天进行检测并结合《优加学案》进行习题精选精练。 学情分析 1.本部分复习的知识难度较大,学生对形容词副词的最高级包括比较级用法容易混淆一些单词的变化,需要多复现对比。动词不定式作为非谓语动词重点考察之一,学生容易与后跟doing的动词或者短语混淆,要大量联系并归纳总结。双宾语牵扯到的代词宾格容易出现问题。同时加以补充练习被动语态中出现的动词不定式结构和双宾语的句型。 2.被动语态中的这两种特殊情况要结合练习,与九年级学习的内容结合起来,易错点复现。 3.forget/remember/stop to do/doing; because/ because of; allow; interest/interesting/interested; enough等的用法学生容易混淆并且是重点考点,因此要通过做题来练习知识点的运用,对于优秀学生来说,可以知者加速,补充习题,但对于大部分学生来说,能够完成并掌握本部分的习题,进行二次达标。 学习目标 1. 四会课本中的单词(相关单词)、常用短语(相关短语)及重点句子 2.扎实记忆课本上的单词词性及词性转化 3. 扎实记忆形容词最高级的变化规则及其用法及动词不定式的用法。 4. 能写以爱好为载体写一篇短文,运用上形容词的最高级及相应的副词,能够运用动词不定式。知者加速:写一篇关于濒临危险的动物的短文。 重点 副词的用法及形容词最高级的用法;动词不定式;双宾语。 难点 副词的用法及形容词最高级的用法;动词不定式;双宾语;stop to do/doing辨析。 教学 准备 多媒体、黑板、复习材料 教学 课时 2小时 教学过程 教学内容设计及问题预设 教学活动设计 一、课堂检测复习 一、单词及相关单词及相关变形 1.choose/choice 2.far/farther/further/farthest/furthest 3.cost/pay/spend/take过去式和过去分词 4.act/active/activity/actor/actress/action 5.twenty/twentieth 6.danger/dangerous/safe 7.thin/thinner/thinnest/thick/thicker/thickest 8.peace/peaceful/in peace 9.science/scientist/scientific 10.develop/developed/developing/development 二、课本短语及相关易考、易混短语 1.go to school by bike/ ride a bike to school(同义短语识记) 2.far from和close to (反义短语对比识记) 3.plan/need/offer/ want to do 4.the most comfortable way to do 5. forget/remember/stop to do/doing(易混用法识记) 6. in danger/ in trouble/ in need/ in peace/in silence(相似短语识记) 7. take away / give away / put away(相似短语识记) 8. look after…well / take good care of…(同义短语识记) 9. set up/ put up/ pick up/ take up (相似短语识记) 10