1.4 唐朝的中外文化交流 课件 2022-2023学年部编版七年级历史下册

海上升明月，天涯共此时。 日语版 海上に明るい月が昇ります、 天の果てでも同じ時を共有しています 【日本茶道】 【唐人茶道】 为何如此相似？ 七下第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第4课 唐朝的中外文化交流 课标要求： 从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识唐王朝在世界历史上的重要地位。 目录 漫漫西行路 壹 贰 万里遣唐行 叁 迢迢传法途 肆 交流共繁荣 （一）玄奘其人 孤独的童年： 玄奘俗姓陈，13岁时家道中落，破格于东都洛阳净土寺出家 。 迷惘的青春： 长大后，四处游历，他发现当时唐朝的佛教缺乏体系且分歧很大，于是决定到“天竺”求取真经，以求统一中国佛教思想的分歧。 结合玄奘的经历并思考：是什么让少年玄奘踏上漫漫西行之路？ 一、漫漫西行路 长安：今西安 天竺：中国古代对对印度的称谓之一。 1.请一位同学根据玄奘西行路线图，讲述玄奘西行的大致经过。 （二）玄奘之路 西域：狭义上是指玉门关、阳关以西,葱岭即今帕米尔高原以东,巴尔喀什湖东、南及新疆广大地区。 “上无飞鸟，下无走兽，四顾茫茫，人马俱绝。” 2.观察玄奘西行路线图，说说玄奘一路上可能遇到哪些困难？ （二）玄奘之路 2023/2/13 2.人为因素阻挠：官府阻挠、“偷渡”出境、盗匪横行…… 1.自然条件恶劣：穿越沙漠、雪山、草原…… 3.内心的煎熬：孤独、诱惑、悲痛…… 玄奘遇到的困难： “不求得大法，誓不东归一步” ——玄奘 （二）玄奘之路 8 唐太宗迎接玄奘回国（剧照） 回顾所学知识，结合唐朝的社会经济发展情况，说说大唐皇帝亲自来迎接从西域归来的玄奘的原因？ 此时较贞观初年相比，唐朝更加强大和稳定，有拓展西域疆域的需求，所以需要加强对西域的了解。 （三）玄奘归来 “玄奘自贞观三年（六二九）单独自长安赴印度取经，遍历天竺，至贞观十九年（六四五）正月返抵长安……二月，玄奘赴洛阳谒见太宗。”——《玄奘西游记》 贡献一：《大唐西域记》 意义：加深了唐朝对西域的了解。 贡献二：《玄奘大师译撰全集》 意义：进一步弘扬了佛法，促进文化交流。 玄奘共译出佛教经论74部、1335卷，合计1335万字。 （三）玄奘归来 纪录片导演金铁木 2019年 《战国风云录》 纪录片 2016年 《贺兰山》 纪录片 2016年 《大明管家》 纪录片 2016年 《从秦始皇到汉武帝》 纪录片 2016年 《古兵器大揭秘第二季》 纪录片 2015年 《揭秘土司王城》 纪录片 2015年 《古兵器大揭秘第一季》 纪录片 2015年 《神秘的西夏》 纪录片 2015年 《长春往事》 纪录片 2014年 《黄土大塬》 纪录片 2013年 《佛国记-法显西行》 纪录片 2012年 《百年易俗社》 纪录片 2012年 《风追司马》 纪录片 2012年 《问道楼观》 纪录片 2011年 《玄奘之路》 纪录片 2010年 《大明宫传奇》 纪录片 2009年 《玄奘大师》 纪录片 2009年 《大明宫》 纪录片 畅所欲言：你觉得什么是“玄奘精神？你了解的哪些人也具有这种精神？ 金铁木导演纪录片《玄奘之路》 （四）玄奘精神 人员组成 派出人数 代表人物 派出目的 派出结果 根据教材p19，完成表格 1. 走近“遣唐使” 官方使节、留学生、留学僧 多达十几批，最多一次500人 阿倍仲麻吕 （一）日本使者 阿倍仲麻吕 学习中国的先进文化 促进了日本的社会发展 数量众多的遣唐使是如何来到中国的呢？ 二、万里遣唐行 2.艰难的海上之行 困难一：路途漫长 困难二：生活条件艰苦 困难三：海上航行危险 （一）日本使者 以上部分图片来自奈良博物馆《大遣唐使展》展出图片资料 日本使节 学习门类 学习的内容 影响 制度 建筑 文化 生活习俗 中央集权制等先进制度 建筑技术 汉字、书法艺术、典籍、天文历法 七夕节等传统节日 大化改新，使日本进入封建社会 日本的奈良城仿照唐朝长安城 参照汉字，创制日本文字 端饮食、服饰、茶道等 重阳节、七巧祭、中元节等。 遣唐使给日本带去了什么？ （一）日本使者 人员组成 派出人数 代表人物 派出目的 派出结果 “朝鲜汉文学的鼻祖” （新罗）崔致远 官方使节、留学生、留学僧 2000人以上 崔致远 学习中国先进文化、制度 引入中国医学、天文、制度等 阅读书本p20和“相关史实”，完成表格 （二）新罗使者 请一位同学用一块布蒙住眼睛从教室后面走到讲台上，并向同学们分享你的感受。 活动：“黑暗中