2.1《男生女生》-【政治一起课件】初中道德与法治七年级下册PPT课件（部编版）

课 时 计 划 第 周 星期 第 节 2023年 月 日 课题 2.1 男生女生 教学 目标 1.了解男生女生的性别差异。 2.正确对待男生女生的性别差异 3、认识性别角色重要性（重点） 4.男生女生优势互补的做法（难点） 教材 分析 重点 认识性别角色重要性 难点 男生女生优势互补的做法 教具 课件 教 学 过 程 一、复习引入： 我国有多少人？谁能用准确的数字表示出来？——男生女生 二、展示学习目标（全班齐读） 1.自学指导（一）： 读课本P14-16的内容，关注教材案例，思考下列问题，并做好适当备注。2分钟后， 看看谁回答得准确。 1、青春期男生和女生差异的表现? 2、对性别角色认识的影响? 3、如何对待男女性别（角色）特征？ 自学检测（一）： 1、青春期男生和女生差异的表现? ①生理性别特征：在生理方面的差异会更加明显。P15 ②心理性别特征：在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。P14 补：性别刻板印象的含义（相关链接） 是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 2、对性别角色认识的影响?（难点）P16 ①（积极）对性别角色的正确认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ②（消极）人们对性别角色的认识通常会受到性别刻板印象的影响，性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 ★ 3、如何对待男女性别（角色）特征？（重点） ①男女生的生理性别特征是与生俱来的，应平静而欣然的接受。P15 ②在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。P16 ③学会与异性优势互补，完善自我，实现价值。 2.自学指导（二）： 请同学们快速自读课文P16-17的内容，大字部分细读，小字部分快读，思考下列问题，做好适当备注。(2分钟) ★ 4、男生女生优势互补的意义。P17 （为什么男生女生要相互交往，相互补充？） ★ 5、男生女生如何做到优势互补？P17 自学检测（二）： 4、 男生女生优势互补的意义。P17 男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏、发现对方的优势，有助于我们不断完善自己，让自己变得更加优秀。 5、男生女生如何做到优势互补？P17 ① 不仅要认识自己的优势，而且要欣赏、发现对方的优势，相互取长补短。 ②不同性别的个体有差异，不因自己优势而自傲，也不因自己欠缺而自卑。 ③ 男生女生应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 三、课堂小结 4、 课堂练习 1．在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明(　　) A．青春期男女生在生理方面的差异会更加明显 B．男生发育速度快于女生 C．女生发育速度快于男生 D．男女生发育都不正常 2、进入青春期，我们的身体发育很快，男生女生的生理、心理都在迅速的变化和成长。下列说法不正确的是（ ） ①男生女生在生理上存在差异，但在心理和行为上没有差异 ②男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面有差别 ③对青春期特有的生理变化，应该平静而欣然地接受 ④女生天生就胆小，不如男生聪明和富有创造力 A.①② B.①④ C. ②③ D. ③④ 3、在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ） ①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 ②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 ③通常会受到性别刻板印象的影响 ④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④ 4、青春期男生女生的性别差异很明显：女孩语言能力较佳，男孩在基础教育处劣势；女孩在精细动作上占优势，男孩在运动能力方面领先；女孩听力优于男孩，视觉上，男孩敏感运动物体，女孩侧重在色彩和纹理方面。对此，我们应该(　　) ①不仅认识自己的优势，还要善于发现对方的优势 ②学会欣赏对方的优势　 ③学会相互取长补短，让自己更优秀　 ④学会尊重异性差异，相互帮助，相互理解 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 5、生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他不像男孩”或“她像假小子”；“她就是个女强人”；等等。在这里，其实就是在用 来衡量某个男性或者女性。（ ） A、兴趣爱好方面的差异