第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革课件 2022-2023学年部编版七年级历史上学期

七年级上册第二单元复习 夏商周时期 早期国家与社会变革 BC2070 BC1600 BC1046 BC770 BC475 BC221 夏朝 商朝 西周 春秋 战国 东周 时序坐标 秦朝 早期国家 复习目标 知道夏商周三代的更替,了解西周的分封制及其作用。 知道春秋战国时期诸侯国之间的战争,了解这一时期的社会变化。认识商鞅变法使秦国逐渐强大起来,感受都江堰中劳动人民的智慧。 了解青铜器和甲骨文,知道老子和孔子,初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。 探究夏商周时期在整个中国历史发展进程中所处的地位及作用,认识生产力发展是社会进步的根本动力。 感悟中国早期文明的辉煌和领先,增强文化自信和民族自豪感。 图说历史：国家的产生 二里头1号宫殿地基图 廊院式建筑夏朝后期都城遗址 “中华第一王都” 玉礼器钺等 绿松石铜牌 华夏第一鼎 ①城池 ②制度 ③军队 ④刑法 ⑤监狱 ⑥“夏历” 1.（2022·河南省·2）古书中常有夏代人造酒的说法，如大禹的臣子仪狄“始作酒醪（醪láo：浊酒），变五味”“杜康造酒”“少康作秫（秫shú：高粱）酒”。下列可能佐证这些说法的器物是（　　） B 一、早期国家：夏商周的更替 观看视频，了解西周的分封制及作用。 西周分封制 目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。 依据：血缘关系远近和功劳大小。 作用：保证周王朝对 的控制； 稳定政局；扩大统治范围。 对象：宗亲、功臣、古帝王后代 诸侯义务：拱卫王室、镇守疆土、朝觐述职等 地方 　 1.（2021·福建）通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制（ ） A. 强化了诸侯权力 B. 扩大了统治范围 C. 加速了西周灭亡 D. 确立了君主专制 B 二、春秋战国时期的社会变革 政治？ 社 会 变 化 经济？ 文化？ 二、春秋战国时期的社会变革——经济篇 观看视频，找出春秋时期农业生产领域的新现象？并说说其给经济发展带来什么影响？ 新现象:铁制农具和牛耕的使用 影响：提高了生产效率 根据以上材料所呈现的现象可以获取哪些信息？（4分） 【重点探究】 信息：春秋战国时期农业上使用铁制工具和牛耕。 这一时期农业生产力水平得到了提高。 1。（2022·四川眉山·1）古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。最能印证此结论的是 A．多处春秋墓葬发掘出的铁农具 B．影视剧作品里的有关生产场景 C．民俗研究学者的相关学术文章 D．有关春秋时期的历史故事传说 A 实战演练 2．（2022·湖北黄冈·13）在我国出土的文物中，有春秋时期的铁制农具（如图1）。在《战国策·赵策》中有秦国用牛耕田，用河流运粮食的记载。这反映了（ ） A．古代冶炼工艺完善 B．水利灌溉技术成熟 C．生产力水平的提高 D．土地私有制的确立 图1 春秋时期的铁制农具 C 实战演练 二、春秋战国时期的社会变革——政治 、文化篇 通过观看视频，尝试找出战国时期的显著特点 战争频繁 各国变法 百家争鸣 由分裂走向统一 分封制瓦解 图1 春秋形势图 图2 战国形势图 【重点探究】 识读图一图二，说说从图一到图二发生了什么变化，反映出怎样的趋势？（4分） 变化：由分裂走向局部地区的统一; 趋势：朝统一的趋势发展。 1．（2022·山东泰安·1）下列材料探究的主题是（ ） 政局动荡不安 诸侯国之间兼并战争不断 农业继续发展 铁制工具和牛耕的使用进一步推广 各国进行变法 确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大 A．夏商周的更替 B．分封制的实施 C．战国时期的社会变化 D．中央集权制的确立 C 实战演练 2．（2022·海南省·1）“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”材料反映了商鞅变法的（ ） A．背景 B．目的 C．内容 D．影响 D 实战演练 材料： 春秋战国时期，针对社会急剧的变化和发展，有识之士纷纷发表各自的看法和主张，逐形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等许多学派，史称“诸子百家”，形成了思想学术繁荣局面。 【重点探究】 根据材料，概括思想学术繁荣局面