第六单元测试卷 2022-2023学年部编版语文八年级下册

八年级语文下册第六单元测试卷 （时间:120分钟 满分:120分） 一、积累运用(共25分) 1.下列句子中加点词的解释完全正确的一项是(2分)(　D　) A.　　　B. C. D. 导析:D　A项,“怒”应解释为“振奋,这里指用力鼓动翅膀”;B项,“志”应解释为“记载”;C项,“循”应解释为“追溯”。 2.下列加点词语古今意义相同的一项是(2分)(　C　) A.海运则将徙于南冥 B.盗窃乱贼而不作 C.子非鱼,安知鱼之乐 D.汝安知鱼乐 导析:C　A项,“海运”古义是“海水运动”,今义是“用船舶在海洋上运输”;B项,“乱”古义是“作乱”,今义是“没有秩序,没有条理”;C项,“乐”古义、今义都是“快乐”;D项,“安”古义是“怎么”,今义是“安全”。 3.下列句中不含通假字的一项是(2分)(　C　) A.北冥有鱼,其名为鲲 B.选贤与能,讲信修睦 C.茅飞渡江洒江郊 D.食马者不知其能千里而食也 导析:C　A项,“冥”同“溟”,海;B项,“与”同“举”;D项,两个“食”都同“饲”,喂。 4.下列句中加点词意思相同的一项是(2分)(　D　) A.息 B.其 C.是 D.而 导析:D　A项,“息”依次解释为“风”“气息,呼吸时出入的气”;B项,“其”依次解释为“表示选择”“表示加强诘问语气”;C项,“是”依次解释为“这”“判断动词,是”;D项,“而”都表示修饰关系。 5.下列句子朗读节奏划分有误的一项是(2分)(　B　) A.是故/学/然后知不足 B.可怜/身上衣/正单 C.抟/扶摇而上者/九万里 D.故/人不独/亲其亲 导析:B　B项,正确的朗读节奏划分应为“可怜/身上/衣正单”。 6.下列关于文学常识的表述有误的一项是(2分)(　B　) A.庄子,战国时期哲学家,道家学派的代表人物。 B.《礼记》,又名《小戴礼记》,是儒家经典著作之一,与《大学》《中庸》《论语》合称为“四书”。 C.韩愈,字退之,谥号“文”,散文尤为著名,有“文起八代之衰”的美誉,与柳宗元同为“古文运动”的倡导者,被列为“唐宋八大家”之首。 D.杜甫和白居易都是唐代著名诗人,分别被尊称为“诗圣”“诗魔”。 导析:B　“四书”是《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称。《礼记》不在“四书”之列。 7.填空。(5分) ①杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!”两句表现了诗人关心民间疾苦,同情劳动人民的博大胸襟。 ②《马说》中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是:“策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。” ③白居易的《卖炭翁》中,“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄,但仍希望天气更冷一些,只为炭能卖个好价钱的复杂心理。 ④《大道之行也》中,“天下为公。选贤与能,讲信修睦”是对“大同”社会的纲领性说明。 ⑤虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。 8.名著阅读。(3分) 　　他慢慢地掏出了手枪,枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上,狠狠地骂了起来:“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了,在沃伦斯基新城附近,一天发起十七次冲锋,不是终于排除万难攻克了那座城市吗?手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有意义而充实。” (1)《钢铁是怎样炼成的》的作者是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。(1分) (2)文中的“他”是指保尔(或保尔·柯察金)。节选部分表现了他由绝望、动摇到战胜自我(或战胜懦弱;摆脱困境;坚定信念)的心路历程。(2分) 9.综合性学习。(5分) [解读“和”字] 材料一:和,相应也,从口,禾声。 ——《说文解字》 材料二:“和”字属于通俗字体,本来应是清末名人翁同龢的那个“龢”字,这个字极妙。左边是一间屋子,里面悬有三口编钟——古来“三”即代表多也,所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”,因为下面是一个排箫:这分明表示音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音,此古圣人之妙思也。 ——周汝昌《和谐之思》 (1)根据以上材料可推测“和”字的本义是音乐合奏的第一原则——“和”音。(1分) [寻“和”之用] (2)战国时有“将相和”的美谈,清朝康熙年间又有“六尺巷”的故事,“以和为贵”的故事层出不穷,社会和谐是我们的追求,请谈谈你对“和”的社会意义的理解。(2分) 答案:(示例)“和”的思想,在我们生活当中多用于调和人际关系,解决各种纠纷,大到国家安全问题,小到校园学生之间的摩擦,林林总总,归结为一句俗语,即“和为贵”。“和”在生活中