内容正文:
数与式综合练习
一、选择题
1.下列各式是最简二次根式的是( )
A. B. C. D.
2.若的倒数与m+4互为相反数,则m的值是( )
A.1 B.﹣1 C.2 D.﹣2
3.下列分解因式正确的是( )
A.﹣m4﹣8m2+64=(m2﹣8)2 B.x4﹣y4=(x2+y2)(x2﹣y2)
C.4a2﹣4a+1=(2a﹣1)2 D.a(x﹣y)﹣b(y﹣x)=(x﹣y)(a﹣b)
4.若分式的值为0,则x的值为( )
A.±1 B.0或1 C.0 D.﹣1
5.如果a2+2a﹣3=0,那么代数式(a)•的值是( )
A.3 B.﹣1 C.1 D.﹣3
6.在探索因式分解的公式时,可以借助几何图形来解释某些公式.如图,从左图到右图的变化过程中,解释的因式分解公式是( )
A.(a+b)(a﹣b)=a2﹣b2 B.a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)
C.a2+b2=(a+b)2 D.(a﹣b)2=a2﹣2ab+b2
8.对于无理数,添加关联的数或者运算符号组成新的式子,其运算结果能成为有理数的是( ).
A. B. C. D.
二、填空题
8.25的平方根是__________,的算术平方根是__________,﹣8的立方根是__________.
9.若2的小数部分为a,5的小数部分为b,则a+b的值为__________.
10.已知m<2<m+1,m为整数,则m的值为 .
11.已知mx=3,my=2,那么mx﹣2y的值是__________.
12.若对任意实数x,y,多项式9x2﹣mxy+4y2都是完全平方式,则m=__________.
13.已知有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,简化:|a+b+c|__________.
14.计算的结果是 .
15.计算:__________.
16.使代数式有意义,则x的取值范围是__________.
17.将4个数a,b,c,d排成2行、2列,两边各加一条竖直线记成,定义ad﹣bc,请你将化为代数式,再化简为__________.
18.如图,在以表示数2的点处作长度为1个单位的线段与数轴垂直,连接上端点与原点,得线段a.以原点为圆心,a为半径画弧,交数轴于点A,则点A表示的数是__________.
三、解答题
19.先化简,再求值:,其中a=﹣.
20.先化简,再求值:÷(﹣x+1),其中x=sin30°+2﹣1+.
21.在解决问题“已知a,求2a2﹣8a+1的值”时,小明是这样分析与解答的:
∵a2
∴a﹣2,∴(a﹣2)2=3,a2﹣4a+4=3
∴a2﹣4a=﹣1,∴2a2﹣8a+1=2(a2﹣4a)+1=2×(﹣1)+1=﹣1.
请你根据小明的分析过程,解决如下问题:
(1)化简:
(2)若a,求3a2﹣6a﹣1的值.
22.观察下列两个等式:221,551,给出定义如下
我们称使等式a﹣b=ab+1成立的一对有理数“a,b”为共生有理数对”,记为(a,b)
(1)通过计算判断数对“﹣2,1”,“4,”是不是“共生有理数对”;
(2)若(6,a)是“共生有理数对”,求a的值;
(3)若(m,n)是“共生有理数对”,则“﹣n,﹣m”“共生有理数对”(填“是”或“不是”),并说明理由;
(4)如果(m,n)是“共生有理数对”(其中n≠1),直接用含n的代数式表示m.
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