第一单元第1课 源于生活 高于生活 课件  2022—2023学年人教版初中美术七年级下册

2023-02-13
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内容正文:

艺术源于生活,高于生活 1、大家知道这段舞蹈描绘了什么? 2、作品表现的内容是不是作者凭空想象出来的? 3、你觉得这些作品它都来源于什么? 一、艺术源于生活 思考后回答: 1.作品的题材内容是怎么来的?如果现实生活中没有发生这类事件,艺术家能创作出这样的作品吗? 2.从这幅作品的创作过程看,你认为再现性美术作品的产生需要哪些条件? 3.谈谈你对整幅作品的感受。 由此可见,美术是源于生活的 再现性美术:作品艺术形象逼真写实,作者通过真实再现客观对象的形象创造,表达艺术家对世界的认识、情感和思想。 二、艺术高于生活 宽4.05米,高2.3米。现藏于中国国家博物馆 油画《开国大典》与照片,哪个更集中更典型地表现了开国大典这一历史事件? 从构图的角度: (1) 油画《开国大典》采用的是何种构图? (2) 对比摄影作品其构图有何特殊之处? 强化视觉中心点 色彩的角度: 蓝天白云,风和日丽 广场开阔,红旗如海 整幅画面色彩鲜艳明快,红灯笼、红柱子、红地毯、远处的红旗以及蓝天白云都显示出了喜气洋洋的气氛。突显出开国大典这一盛大宏伟的场景。 不能,画家亲身参与开国大典,把切身感受倾注于作品之中,不是简单的复制,而是根据自己的深切感受,对真实的情景做了必要的删繁就简,突出了开国大典盛大宏伟的气势。体现了一个深刻的道理:艺术源于生活,高于生活。 如果现实中没有发生这样一件事情,艺术家还能创造出这样的作品吗? 抽象艺术也是源于生活的吗? 画面里没有飞机,没有炸弹,却聚集了残暴、恐怖、痛苦、绝望、死亡和呐喊。 被践踏的鲜花、断裂的肢体 号啕大哭的母亲 濒死长嘶的马匹 牛头 动作表情:面无表情、冷漠、龇牙咧嘴 象征意义:象征法西斯的残暴与邪恶 抱孩子的母亲 动作表情:仰天痛哭、悲痛 象征意义:象征战争中失去亲人的人 思考讨论: 《格尔尼卡》这幅表现性绘画中的形象也来源于生活吗?它和再现性绘画中形象有什么不同?画家为什么要这样画呢? 再现性美术:作品艺术形象逼真写实,作者通过真实再现客观对象的形象创造,表达艺术家对世界的认识、情感和思想。 灵感 激情 媒介 创造 再现表现 高于生活的美术作品 创作的源泉 发现 课堂活动 请同学们选好一幅美术作品,课本上的或者是自己网络上搜集到的作品,用文字写出作品的详细介绍(200字左右)。 谢谢 $
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