内容正文:
第十六章 二次根式
16.3 二次根式的加减
第1课时 二次根式的加减
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二次根式化简
被开方数不含_________
被开方数中不含能__________的因数或因式
分母
开得尽方
1. 化简:
知识回顾
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整式的加减
找同类项
合并同类项
二次根式的加减
合并同类二次根式
找同类
二次根式
类 比
知识点1:二次根式的加减
例如: 2 a + a =
(2 + 1) a = 3a
?
探究新知
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观察下列二次根式有什么共同特征:
每组的二次根式的被开方数相同
合作探究
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下列二次根式又有什么共同特征?
经过化成最简二次根式后,各根式被开放数相同,像这样的几个二次根式被称为同类二次根式.
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1. 与最简二次根式 能合并,则 m =_____.
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同学们可以说出 的三个同类二次根式?
答案不唯一,如: , , .
练一练
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二次根式的加减
找同类
二次根式
合并同类二次根式
例如: 2 a + a = (2 + 1) a = 3a
类 比
乘法分配律的逆运用
同理:
+ =
- =
(2 + 1)
(2 - 1)
=
=
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思考 现有一块长 7.5 dm、宽 5 dm 的木板,能否采用如图的方式,在这块木板上截出两个分别是 8 dm2 和 18 dm2 的正方形木板?
7.5 dm
5 dm
S=8dm2
S=18dm2
分析:
7.5
大于还是小于
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化为最简
二次根式
用分配律合并
整式
加减
二次根
式性质
分配律
整式加
减法则
基本思想:把二次根式加减问题转化为整式加减问题.
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