2.1 男生女生 课件 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

脑筋急转弯 我国有多少人？ 谁能用准确的数字表示出来？ 两个人 男和女 在这个充满生机和活力的季节，让我们带着对青春的憧憬，一同探讨来成长中的话题——男生女生。 第二课 青春的心弦 男生女生 2.1 1、男生与女生的性别差异表现在哪些方面？ 2、如何正确对待男生女生的性别差异？ 3、认识性别角色对我们有什么影响？ 4、男女生为什么要进行优势互补？ 5、男女生如何做到优势互补？ 学习目标 他和她 01 思考：两组照片哪一组更容易区分性别？ 到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。 1. 甲形象思维能力强，善于分析。 乙逻辑思维能力强，善于综合。 问:甲和乙谁更像女生?   2. 甲性格外向，有点冒失，喜欢和人说话。 乙性格沉静，做事细心。 问:甲和乙谁更像女性?   3. 甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。 乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢足球，篮球等活动。  问:甲和乙谁更像女性?    思维方式 性格特征 兴趣爱好 是他还是她? 你是从哪个方面进行判断？ 女 女 女 男 男 男 ①生理方面：男生女生在生理方面的差异会更加明显。 ②心理方面：男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。 1.男生与女生的性别差异表现在哪些方面？ P14 生理性别特征 心理性别特征 第二性征 进入青春期出现与性别有关的外表特征 性别角色 在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式 小军 我长胡子了，怎么办呢？ 你可以帮助小军吗？ 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 如何正确对待男生女生的性别差异？ 飞行员 抢答王 建筑 工程师 刑警 护士 搬运工 美容师 我国第一批歼击机女性 飞行员 体力好反应快，男性护士成为抢手货 性别刻板印象 性别刻板印象 是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 2、如何正确对待男生女生的性别差异？P15 ①男生女生生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化我们应平静而欣然地接受。 ②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 3、正确认识性别角色，对我们有什么影响？（如何正确认识性别角色？）P16 ① 积极作用： 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 ②消极作用： 某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 我们要克服性别刻板印象的消极影响，学会利用积极影响。 优势互补 02 天籁之音，来自男生女生的无伴奏合唱。 天籁之声来自男生和女生声线的完美配合。 这曲合唱中，你认为是男声好听，还是女声更好听？ 身为男（女）生，说说自己的优缺点 我们男生…… 我们女生…… 思考： 二 优势互补 女生 男生 性别优势 温柔体贴 心思细腻 善于记忆 乐于奉献 机智果敢 沉着冷静 风趣幽默 敢于冒险 阅读感悟：课本P16-17 思考：1.校长的两次感动分别为什么？ 第一次感动于男同学的责任感、有担当、懂体谅和分担，同学之间的相互帮助。 第二次感动于女生的独立、坚强、同学之间相互体谅 2.你能发现对方性别的优势吗？ 生活委员小赵今天接到了李老师的一个任务——安排班级同学搬新书、分发课本、擦墙壁、挂窗帘、扫地、搬桌椅、收班费、打扫清洁区落叶 如果你是小美，你会让男女生分别承担什么任务呢？为什么？ 男生承担： 女生承担： 活动：今天我当家 搬新书 分发课本 搬课桌 收班费 打扫卫生 区落叶 扫地 男生 女生 有力量、大胆等 细心、爱干净等 挂窗帘 擦墙壁 男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。 4、男女生为什么要进行优势互补？P17 笔记 5、男生女生如何做到优势互补?P17 ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 ①认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ②不因自己某方面的优势而自傲，不因自己某方面的欠缺而自卑。 课堂小结： 他和她 优势互补 青春期差异明显：身体、行为、思维 正确认识性别角色 ①有利于塑造自我形象 克服性别刻板印象的消极影响发挥积极影响 ③学会取长补短、共同进步 ①看到性别优势 ②不骄傲，不自卑 ②影响自己认识自己和周边人 ③影响潜能的发挥 生理、思维、性格、兴趣 塑造自我形象 潜能的发挥 性别优势 骄傲 自卑 取长补短、共同进步 1.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。面对青春期特有的生理变化，我们应（ ） A.垂头丧气，怨天尤人 B.一脸茫然，顺其自然 C.平静而欣然