3.2 课时1.乘法交换律和结合律-【101教育PPT】小学四年级数学下册同步教学课件（人教版）

乘法交换律和结合律 【教学目的】 1、师生问候 2、说明课程内容：乘法交换律和结合律 【讲稿内容】 【1】同学们好！ 【2】【学生可能回答】老师好！ 【3】这节课学习乘法交换律和结合律。 1 例题 30 一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水，浇树。 每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。 【教学目的】 1、创设“学生植树”的情境，引发学生思考，为学习运算定律作素材上的准备。 【讲稿内容】 【1】同学们，每年三月十二日是植树节，你们看，四一班的同学们正在做一件有意义的事情。 【2】从图中知道哪些信息呢？ 2 例题 （1）负责挖坑、种树的有多少人？负责抬水、浇树的有多少人？ （2）一共要浇多少桶水？ （3）一共种多少棵树？ （4）负责挖坑、种树和抬水、浇树的一共有多少人？ （5）负责挖坑、种树比抬水、浇树的多多少人？ 有25个小组，每组要种五棵树，每棵树要浇2桶水。 每组里4个人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。 【教学目的】 1、创设“学生植树”的情境，引发学生思考，为学习运算定律作素材上的准备。 2、围绕“学生植树”的问题情境，思考可以提出的相关数学问题。 3、提出关于“植树”的相关数学问题，为分析题目做准备。 【讲稿内容】 【1】将信息记录下来。有二十五个小组，每组要种五棵树，每棵树要浇两桶水。 【2】（点击动画）每【组】里四个人负责挖坑种树，两人负责抬水浇树。 【3】信息比较多，同学们想一想，可以提哪些数学问题呢？ 【4】请同学们想一想，一分钟之后继续学习。 【5】请同学们按下暂停键，完成思考。 （课堂活动） 【6】可以求（点击动画）负责挖坑、种树的有多少人，负责抬水、浇树的有多少人？ 【7】还可以求（点击动画）一共要浇多少桶水？（点击动画）一共重多少棵树？ 【8】（点击动画）负责挖坑、种树，和抬水、浇树的，一共有多少人？（点击动画）负责挖坑、种树，比抬水、浇树的多多少人？ 【9】同学们，这节课我们主要围绕（点击动画）这两个问题进行研究。 3 例题 （1）负责挖坑、种树的有多少人？ 有25个小组，每组要种五棵树，每棵树要浇2桶水。 每组里4个人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。 【教学目的】 1、通过“学生植树”列出乘法算式，观察交换因数的位置积是否发生变化。 【讲稿内容】 【1】先看第一个问题，负责挖坑种树的有多少人？ 4 例题 （1）负责挖坑、种树的有多少人？ 有25个小组，每组要种五棵树，每棵树要浇2桶水。 每组里4个人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。 【教学目的】 1、通过“学生植树”列出乘法算式，观察交换因数的位置积是否发生变化。 【讲稿内容】 【1】请看信息，每【组】里、有四个人负责挖坑种树，（点击动画）有二十五个小组。 5 例题 （1）负责挖坑、种树的有多少人？ 有25个小组，每组要种五棵树，每棵树要浇2桶水。 每组里4个人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。 25 × 4 = 100 4 × 25 = 100 25 × 4 4 × 25 【教学目的】 1、通过“学生植树”列出乘法算式，观察交换因数的位置积是否发生变化。 【讲稿内容】 【1】根据这两个信息就可以解决问题。 【2】可以用二十五乘四，还可以用（点击动画）四乘二十五，求几个几？ 6 例题 （1）负责挖坑、种树的有多少人？ 有25个小组，每组要种五棵树，每棵树要浇2桶水。 每组里4个人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。 25 × 4 = 100 4 × 25 = 100 25 × 4 4 × 25 = 【教学目的】 1、通过“学生植树”列出乘法算式，观察交换因数的位置积是否发生变化。 【讲稿内容】 【1】请你观察，这两个算式的结果（点击动画）都等于一百，说明这两个算式乘积什么关系呢？ 【2】【学生可能回答】相等的关系。 【3】对，相等的关系，就可以用（点击动画）等于号连接。 7 例题 （1）负责挖坑、种树的有多少人？负责抬水、浇树的有多少人？ 有25个小组，每组要种五棵树，每棵树要浇2桶水。 每组里4个人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。 25 × 4 = 100 4 × 25 = 100 25 × 4 4 × 25 = 【教学目的】 1、通过“学生植树”列出乘法算式，观察交换因数的位置积是否发生变化。 【讲稿内容】 【1】我们再看，负责抬水、浇树的有多少人呢？ 8 例题 （1）负责挖坑、种树的有多少人？负责抬水、浇树的有多少人？ 有25个小组，每组要种五棵树，每棵树要浇2桶水。 每组里4个人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。 25 × 4 = 100 4 × 25 = 100 25 × 2 = 50 2 × 25 = 50 25 × 4 4 × 25 25 × 2