Unit 2 My favourite season 课时3. Part C-【101教育PPT】 小学五年级英语下册同步教学课件（人教版）

My favourite season Part C 【教学目的】 1、师生问候。 2、展示课题，My favourite season。 3、通过观看动物图片，引出故事中的主要角色考拉，并通过谈论了解它来自于澳大利亚，为后面的阅读做好知识储备。 【教学方法】 1、图片演示法 【讲稿内容】 【1】Class begins. 【2】【学生可能回答】Stand up, please! 【3】Hello, boys and girls. 【4】【学生可能回答】Hello, teacher. 【5】Sit down, please! 【6】【学生可能回答】Thank you! 【7】（点击动画）Today we’re talking about, my favourite season, part C. 【8】First of all, let’s have a free talk. 1 Which animal do you like best? 【教学目的】 1、通过观看动物图片，引出故事中的主要角色考拉，并通过谈论了解它来自于澳大利亚，为后面的阅读做好知识储备。 【教学方法】 1、图片演示法 【讲稿内容】 【1】Which animal do you like best? 【2】（点击动画）I like tigers best. 【3】How about you? 2 cat rabbit dog What is it? Let’s say. 【教学目的】 1、通过观看动物图片，引出故事中的主要角色考拉，并通过谈论了解它来自于澳大利亚，为后面的阅读做好知识储备。 【教学方法】 1、图片演示法 【讲稿内容】 【1】Look at the picture. 【2】（点击动画）What animal is it? 【3】（点击动画）It’s a dog. 【4】（点击动画）Look. 【5】It’s a rabbit. 【6】（点击动画）It’s a cat. 3 monkey bird Let’s say. What is it? 【教学目的】 1、通过观看动物图片，引出故事中的主要角色考拉，并通过谈论了解它来自于澳大利亚，为后面的阅读做好知识储备。 【教学方法】 1、图片演示法 【讲稿内容】 【1】It’s a bird. 【2】（点击动画）It’s a monkey. 【3】（点击动画）Guess, what is it? 【4】We can see one eye of it. 【5】It’s so cute. 4 koala monkey bird Let’s say. What is it? 【教学目的】 1、通过观看动物图片，引出故事中的主要角色考拉，并通过谈论了解它来自于澳大利亚，为后面的阅读做好知识储备。 【教学方法】 1、图片演示法 【讲稿内容】 【1】Look. 【2】It’s a koala. 5 It comes from Australia. Let’s say. 【教学目的】 1、通过观看动物图片，引出故事中的主要角色考拉，并通过谈论了解它来自于澳大利亚，为后面的阅读做好知识储备。 【教学方法】 1、图片演示法 【讲稿内容】 【1】Did you see it in China?No. 【2】（点击动画）It comes from Australia. 6 Who are they? They are Zoom, Zip and Koala. Where are they? Australia Which season is it now? Winter. China Let’s guess. 【教学方法】 1、图片演示法 【讲稿内容】 【1】Boys and girls, let’s start to learn the story. 【2】Look at this picture. 【3】（点击动画）Who are they?Yes. 【4】（点击动画）They are Zoom, Zip and Koala. 【5】（点击动画）Where are they? 【6】Are they（点击动画） in Australia? 【7】Or China? 【8】We don’t know. 【9】（点击动画）And which season is it now? 【10】（点击动画）Winter. 7 They must be in China. Let’s guess. 【教学方法】 1、图片演示法 【讲稿内容】 【1】So they must be in China. 【2】Because Christmas is in winter in China. 8 What do they say? Let