28.2 课时1.解直角三角形及其应用-【101教育PPT】 初中九年级数学下册同步教学课件(人教版)

2023-02-13
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内容正文:

解直角三角形 及其应用 【教学目的】 1、师生问候。 2、揭示课题,解直角三角形及其应用。 【讲稿内容】 【1】接下来我们继续学习的内容是:解直角三角形及其应用。 1 学 习 目 标 掌握直角三角形的边角关系; 会运用勾股定理、直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形; 能把实际问题抽象为几何问题,借助直角三角形、锐角三角函数把已知量与未知量联系在一起解决实际问题; 能体会数学中的“转化”思想. 1 2 3 4 【教学目的】 1、通过介绍学习目标,让学生知道本节课需要达成的目标有哪些。 【讲稿内容】 【1】在这节课里面我们主要掌握以下几个内容。 【2】(点击动画)第一点就是掌握直角三角形的边角关系。 【3】(点击动画)第二点就是会运用勾股定理,直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形。 【4】(点击动画)第三点就是能把实际问题抽象为几何问题,借助直角三角形、锐角三角函数,把已知量与未知量联系在一起,解决实际问题。 2 学 习 目 标 掌握直角三角形的边角关系; 会运用勾股定理、直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形; 能把实际问题抽象为几何问题,借助直角三角形、锐角三角函数把已知量与未知量联系在一起解决实际问题; 1 2 3 4 能体会数学中的“转化”思想. 【教学目的】 1、通过介绍学习目标,让学生知道本节课需要达成的目标有哪些。 【讲稿内容】 【1】第四点就是体会数学中的转化思想。 3 重 点 难 点 解直角三角形的基本方法; 三角函数在解直角三角形中的灵活运用; 1 2 3 从实际问题中抽象出恰当的几何模型,用解直角三角形的有关知识来解决. 【教学目的】 1、通过呈现重点和难点,让学生初步了解本节课的重点和难点分别是什么。 【讲稿内容】 【1】我们再来看一下这节课的重点和难点。 【2】(点击动画)第一个就是解直角三角形的基本方法。 【3】(点击动画)第二个就是三角函数在解直角三角形中的灵活应用。 【4】(点击动画)第三个就是从实际问题中抽象出恰当的几何模型,用解直角三角形的有关知识来解决。 4 知识精讲 直角直角三角形中,,这五个元素间有哪些等量关系呢? 一、解直角三角形 【教学目的】 1、通过出示直角三角形的图示,呈现问题。 【讲稿内容】 【1】我们来看一下这节课的主要知识点,第一个就是解直角三角形。 【2】我们首先来看这样一个图形。 【3】在这个直角三角形ABC中,角C等于九十度,a、b、c、角A、角B,这五个元素间有哪些等量关系? 5 知识精讲 直角直角三角形中,,这五个元素间有哪些等量关系呢? 一、解直角三角形 【教学目的】 1、通过剖析问题,将问题转化为三条边和两个锐角之间是什么关系的问题,引发思考。 【讲稿内容】 【1】就是除了这个直角以外,还剩下三条边和两个锐角,这五个元素间有什么关系呢? 6 知识精讲 三边之间的关系:(勾股定理); 解直角三角形的依据 【教学目的】 1、通过讲解,学习解直角三角形的依据:三边之间的关系、锐角之间的关系和边角之间的关系。 【讲稿内容】 【1】首先,(点击动画)这里面我们可以很容易地找出来三边和这两个锐角的关系,因为三边的关系就是勾股定理概述的,(点击动画)直角边的平方和等于斜边的平方。 【2】(点击动画)第二个就是锐角间的关系,角A加角B等于九十度。 【3】(点击动画)第三个就是边角关系,边角关系这里面主要指的是……(点击动画)首先,我们看一下(点击动画)角A的正弦,它就把这个边和这个角的关系建立起来了,角A的正弦就等于,角A的对边比上斜边,也就是图中的a比上c。 【4】(点击动画)角B的正弦就是角B的对边比上斜边,也就是图中的边b比上斜边c。 【5】(点击动画)那再有就是角A的余弦,它指的是什么呢? 【6】指的就是角A的邻边比上斜边,也就是图中的直角边b比上斜边c。 【7】(点击动画)以及,角B的余弦就等于角B的邻边比上斜边,也就是图中的a边比上斜边c。 【8】(点击动画)再有就是角A的正切,正切是等于什么呢? 【9】等于角A的对边比上角A的邻边,也就是a比上b。 【10】(点击动画)以及,角B的正切值就是等于角B的对边比上角B的邻边,也就是,b比上,a。 【11】那么,我们就把直角三角形除直角外剩下的五个元素间的关系找到了,分别是边与边的关系,边与边的关系就是三边关系,是勾股定理得到的。 【12】两个锐角之间是互余的,这是利用内角和定律得到的。 【13】然后就是边角关系,边角关系主要是通过锐角三角函数,把边和角之间的关系建立起来了。 7 知识精讲 在在在直角三角形的六个元素中,除直角外,如果再知道其中的两个元素(至少有一个是边),就可求出其余的元素. 在在在直角三角形中,由已知元素求未知元素的过程,叫解直角三角形. 【教学目的】 1、通

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