第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2.青春的心弦拔高练习题部编版道德与法治七年级下册 限时：50分钟；满分：60分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题(共20分) 1．(本题2分)学校心理老师最近收到了一些来信。其中，小梅说：“我现在忽然变得愿意与男生交流了，总想在他们面前表现自己，引起他们的注意。我变坏了吗？”对此，下列回复正确的是（    ） A．这是可耻的，你要做到洁身自好 B．这是正常现象，任其发展就可以 C．青春成长的过程不需要异性朋友 D．别担心，这是青春期的心理萌动 2．(本题2分)有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊，而事实上，男女同学正常交往，其作用很大。表现在（   ） ①可以增进我们对异性的了解  ②不利于促进身心健康发展 ③可以扩大交往范围，锻炼交往能力  ④可以使“异性效应”得以发挥 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．(本题2分)生活中，我们常会听到这样的说法，“你怎么像女孩子一样？真娇气！“你怎么不像个男子汉？”这说明（   ） A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的 B．我们要平静而欣然地接受自己的生理性别特征 C．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 D．青春期男生女生在生理方面的差异会更加明显 4．(本题2分)进入青春期，青少年出现了心理萌动。以下属于青春期萌动心理表现的是（   ） ①在异性面前有自我表现的欲望  ②更加注重自己的外部形象 ③渴望得到异性的肯定与接纳     ④青春期出现萌动心理是正常的心理现象 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．(本题2分)小琳常因为自己是个女孩儿，在一些方面不如男孩而感到苦恼。作为女生，小琳应当正确认识到（   ） ①男生女生拥有各自的性别优势   ②男生的确不如女生   ③我们应该欣然接受，不过于受性格刻板印象影响   ④女生的确不如男生 A．③④ B．①④ C．①② D．①③ 6．(本题2分)小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（    ） A．慎重对待，理智处理 B．封闭自我，拒绝交往 C．大胆交往，无所顾忌 D．顺其自然，秘密交往 7．(本题2分)初中生晶晶觉得自己可能“喜欢”上了班长。面对生活中出现的朦胧情愫，她内心矛盾，不知道该怎么办。晶晶应采取的正确做法是（    ） A．顺其自然，随波逐流 B．拉开距离，拒绝交往 C．慎重对待，理智处理 D．义无反顾，放任情感 8．(本题2分)早恋犹如一朵带刺的玫瑰，我们常常被其芬芳所吸引，然而一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。这告诉我们（   ） ①与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们成长的考验   ②爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力   ③面对可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理 ④早恋，不利于身心健康，男女生不应该交往 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9．(本题2分)性别刻板印象是人们对男性或者女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。对性别角色的认识，可以帮助我们（   ） ①消除男女性别的差异 ②学会如何塑造自我形象 ③学会如何与异性相处 ④了解自己与异性的不同特点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．(本题2分)小主人公收到异性同学的玫瑰花。如果是异性同学送的花，想表达爱慕之意，你认为应该怎样看待和处理这些花（　　） A．为向同学炫耀，满足个人虚荣心，接受对方鲜花 B．拒绝接受并说明不能过早接受爱情，要专心学习 C．拒绝，并对他说：“癞蛤蟆想吃天鹅肉，没门！” D．接受鲜花，因为这是正常、自然而又美丽的事 二、判断题(共10分) 11．(本题2分)初中男女同学交往不当，会影响和妨碍中学生的学习和身心健康。( ) 12．(本题2分)性别刻板印象决定着我们对男生女生性别角色的认识。( ) 13．(本题2分)内心坦荡、言谈得当、举止得体的异性交往是我们青春美好的见证。( ) 14．(本题2分)外出活动，男生主动帮助女生拿东西是不恰当的、错误的。( ) 15．(本题2分)为了防止学生谈恋爱，学校禁止男女生私下接触。( ) 三、综合探究题(共30分) 16．(本题10分)【异性交往】 某班就“异性同学交往”等问题对全班学生进行了调查，结果如下： 调查问题 渴望与异性同学交往 认为异性同学交往 是必要的 能够主动大方地和异性 同学交往 调查结果 99.6% 97.7% 18.9% （1）上述调查结果告诉我们哪些道理？心理学研究发现，有男女两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参与者会更愉快，更有干劲，表现更出色，这就是“异性