内容正文:
绝密★启用前
6.如图是向含有酵母菌的葡萄糖培养液中通人不同浓度的O2后,O2消耗量和CO2产生量的
高三一轮复习周测卷/生物
变化曲线。下列分析错误的是
◆相应气体物质的量/mol
14
一曲线I
(五)细胞呼吸、细胞中的色素的提取与分离、光合作用
、10
12
0
…曲线Ⅱ
樊
(考试时间90分钟,满分100分)
6
母
0 a
一、选择题(每小题1.5分,共54分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
d0浓度/%
1.将干玉米种子用蒸馏水浸泡并置于黑暗中使其萌发,可得到黄化苗。与萌发前的干种子相
A.曲线I、Ⅱ分别表示CO2的产生量和O2的消耗量
比,这些黄化苗的
B.O2浓度为b时,约有1/3的葡萄糖用于有氧呼吸
A.有机物总量增加,呼吸强度减弱
B.有机物总量减少,呼吸强度增强
C.O2浓度为c时,酵母菌产生的ATP全部来自线粒体
潜
C.有机物种类增加,呼吸强度减弱
D.有机物种类减少,呼吸强度增强
D.O2浓度为d时,细胞呼吸形成的CO2全部来自于线粒体基质
7.CO2常作为研究光合作用和呼吸作用的观测指标。某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系
梁
2.下列有关骨骼肌细胞呼吸作用的叙述,正确的是
A.无氧呼吸过程中,葡萄糖分子中的大部分能量以热能形式散失
如图所示。下列有关叙述错误的是
O
B.在剧烈运动过程中,骨骼肌细胞释放的CO2量大于吸收的O2量
总光合
C.无氧条件下,丙酮酸转化成乳酸的过程中伴随有ATP的合成
D.不同条件下催化丙酮酸的酶不同,说明不同的酶可作用于同一底物
人
3.为研究影响有氧呼吸耗氧速率的因素,按图示顺序依次加入线粒体及相应物质,测定氧气浓
(1-s.z-t.loum
度的变化,结果如图所示。下列分析正确的是
取
-1001020253040455060温度/℃
30粒线DP
呼吸底物
A.温度在20℃一40℃之间时有利于植物生长
O
①
B.呼吸作用CO2产生量的测定需要在黑暗条件下进行
200
③ADP
C.45℃时叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率
染
④
D.25℃时该植物积累有机物最快
8.现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,通入不同浓度的氧气,产生的酒精量和二氧化碳量如图
0102030时间/min
所示。氧气浓度为a时,下列相关叙述错误的是
A.过程①中没有水生成
B.过程②比过程③耗氧速率低的主要原因是ADP不足
…C0
数
C.过程②比过程⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足
·酒精
D.提高环境中氧气浓度,耗氧速率一定增大
12
4.生物体生命活动的进行离不开细胞呼吸。下列有关细胞呼吸的叙述,错误的是
A.大肠杆菌有氧呼吸不可能发生在线粒体中
B.有氧呼吸和无氧呼吸不只是能量和产物不同
C.水稻叶肉细胞光合作用从外界吸收的CO2等于呼吸产生的CO2时,光合速率等于呼吸速率
0
D.用透气消毒纱布包扎伤口是为了保证伤口处有充足的O2,以抑制厌氧菌的繁殖
02浓度/%
5.甲、乙两图都表示某植物非绿色器官的CO2释放量和O2吸收量的变化情况。下列相关叙述
A.酵母菌既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸
错误的是
B.无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是2:1
口C02释放量
C.酵母菌有氧呼吸消耗9mol氧气
☑O2吸收量
D.有氧呼吸与无氧呼吸释放能量的比例是1:2
9.现在农民越来越重视生物学原理在农业生产上的应用,提倡科学种田。下列有关叙述错误的是
5
A.“一次施肥不能太多”是为了避免土壤溶液浓度过高,引起烧苗现象
01
a b
B.“正其行,通其风”可以使植物接受更多的光照,提高光合作用效率
氧浓度/%
氧浓度
C.温室大棚种植蔬菜时,可以通过增大昼夜温差提高产量
A.甲图中a点对应乙图中的A点,不适合水果蔬菜的贮存
D.轮作能有效提高作物产量与作物根系对矿质元素的选择性吸收有关
10.下列关于植物光合作用和有氧呼吸过程的叙述,错误的是
装
B.甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的AC段
C.乙图中CD段CO2的释放量增加,植物不进行无氧呼吸
A.光合作用光反应阶段的产物可为有氧呼吸第三阶段提供原料,反之也可
D.甲图中氧浓度为d时没有酒精产生
B.光合作用和有氧呼吸过程中都有ATP的产生
C.两者产生气体的阶段都有水参与,并且都与生物膜有关
D.光合作用和有氧呼吸过程中产生的[H]化学本质不同
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衡水金卷·先享题·高三一轮复习周测卷五
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11.将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外培养。假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境
15.已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,如
中相同,用CO2测定仪测得了夏季一天中该玻璃罩内CO2的浓度变化情况,绘制成如图所
图表示该植物处于25℃环境中植物光合作用强