20(二十)免疫调节 生长素的发现-【衡水金卷·先享题】2022-2023学年高三同步周测卷生物 教师用书

2023-02-14
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高三一轮复习周测卷/生物 教学札记: (二十)免疫调节、生长素的发现 (考试时间90分钟,满分100分) 一、选择题(每小题1.5分,共54分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1.下图表示人体通过体液免疫清除破伤风杆菌毒素的过程。下列对于细胞1、2、3、4、5的叙述正确的是 细胞5 细 细 细 细 破伤风杆 ④物 胞 ② 菊外毒素 A.分化成熟的场所相同 B.都能特异性识别抗原 C.接受抗原刺激后都能增殖分化 D.都含有合成物质a的基因 解析:细胞2是T细胞,在胸腺中分化成熟,细胞3是B细胞,在骨髓中分化成熟,A错误;细胞1是吞 噬细胞可以识别抗原,但不能特异性识别抗原,细胞4为浆细胞不能识别抗原,B错误;细胞1(吞噬细胞)接 受抗原刺激但不增殖分化,细胞4(浆细胞)不能接受抗原刺激,不能增殖分化,C错误;细胞1、2、3、4、5都含 有合成物质a的基因,但只在细胞4(浆细胞)中a基因才能表达出a物质,D正确。 答案:D 2.重症肌无力(MG)是一种由神经一肌肉接头处传递功能障碍所引起的自身免疫病,即患者体内的自身抗 体破坏了神经一肌肉突触后膜的受体蛋白。下列相关叙述正确的是 ①理论上患者的神经一肌肉突触间隙中神经递质的量与正常情况基本相同 ②神经一肌肉突触前膜,经历了电信号→化学信号>电信号的转变 ③通过注射受体蛋白来增加受体数量,可以缓解该病症状 ④自身免疫病和过敏反应都是由于免疫系统异常敏感引起的 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 解析:突触后膜受体被破坏,不影响突触前膜释放神经递质,所以神经递质的量与正常情况基本相同, ①正确;突触前膜完成的是电信号→化学信号的转变,②错误;受体蛋白存在于靶细胞的细胞膜表面上,不 可以通过注射的方法增加受体数量,③错误;自身免疫病和过敏反应都是由于免疫系统异常敏感、免疫能力 过强引起,④正确。故选C。 答案:C 3.某人因食用被椰毒假单胞菌产生的外毒素米酵菌酸污染的黑木耳中毒,出现脏器衰竭。实验研究中,给 从未接触过米酵菌酸的受试者皮下注射微量的米酵菌酸后,若出现局部皮肤红肿,则说明受试者对此毒 素无免疫力,反之则说明受试者体内含有足量的该毒素抗体。下列相关叙述正确的是 A.局部皮肤出现红肿说明该受试者对米酵菌酸过敏 B.机体对米酵菌酸的免疫必须通过吞噬细胞的特异性识别 C.米酵菌酸抗体的首次产生需要米酵菌酸刺激B细胞 D.若受试者注射米酵菌酸后皮肤出现红肿,下次注射一定还会出现红肿 解析:据题干信息可知,该受试者首次接触米酵菌酸,局部皮肤出现红肿,说明该受试者对米酵菌酸无 免疫力,而不是对米酵菌酸过敏,A错误;吞噬细胞的识别作用没有特异性,B错误;B细胞增殖分化产生浆 细胞,进而分泌抗体的过程需要抗原的刺激,即米酵菌酸抗体的首次产生需要米酵菌酸刺激B细胞,C正确; 第268页 衡水金卷·先享题·生物 若受试者接触米酵菌酸时没有对其的免疫力,经过一段时间机体能产生一定量的抗体,下次注射时机体可 能产生足量抗体,不考虑过敏反应,机体不会再出现红肿,D错误。教学札记: 答案:C 4.在SARS病毒引起的肺炎病人体内,可能会出现细胞因子风暴,即在机体产生免疫应答消灭病毒的同时, 免疫细胞分泌的细胞因子会活化更多免疫细胞﹐活化后的免疫细胞又会产生更多细胞因子,形成一个正 反馈,最终导致机体免疫反应过度,免疫系统开始对宿主的正常细胞发动攻击。为抑制细胞因子风暴,临 床上经常会采用注射肾上腺糖皮质激素的方法,请分析这种激素属于 A.抗细菌药物B.抗病毒药物 C.免疫增强剂D.免疫抑制剂 解析:根据以上分析可知,细胞因子风暴是SARS病毒侵入人体后引起的免疫功能过强的现象,免疫系 统会对宿主的正常细胞发动攻击,而注射肾上腺糖皮质激素的方法能够抑制细胞因子风暴,即肾上腺糖皮 质激素可以降低免疫系统的功能,属于免疫抑制剂。故选D。 答案:D 5.某种鼠疫是由鼠疫杆菌引起的,鼠疫杆菌释放的类毒素是一种蛋白质,使患者出现中毒性休克综合征。 从病愈患者的血清中提取的抗体对患者有显著疗效。下列说法正确的是 A.与鼠疫杆菌合成,释放类毒素有关的细胞器有核糖体,内质网,高尔基体和线粒体 B.合成该抗体的细胞能特异性识别鼠疫杆菌 C.该免疫过程中类毒素是一种抗原,能引起人体的特异性免疫反应 D.病愈患者再次感染鼠疫杆菌时,由于其血清中已有相关抗体,所以不再严重患病 解析:鼠疫杆菌属于原核生物,没有内质网、高尔基体和线粒体,A错误;合成该抗体的细胞为浆细胞, 没有识别抗原的能力,B错误;该免疫过程中类毒素是一种抗原,能引起人体的特异性免疫反应,C正确;病 愈患者再次感染鼠疫杆菌时,由于其体内存在记忆细胞,所以不再严重患病,D错误。 答案:C 6.下图所示实验能够说明 培养 A.病毒抗原诱导B细胞

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