内容正文:
高三一轮复习周测卷/生物
教学札记:
(十七)现代进化理论、必修2综合
(考试时间90分钟,满分100分)
一、选择题(每小题1.5分,共54分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题日要求)
1.研究人员在实验室里对两组个体数相同的螺旋蛆蝇进行不同的处理:一组使用杀虫剂,另一组使用电离
辐射促使雄性发生基因突变而导致不育,实验结果如图所示。下列叙述错误的是
处理前两组水平
1000
7350
杀虫剂处理
500
250
电离辐射处理
→
1
234567.8
处理后的世代
A.用电离辐射使螺旋蛆蝇发生基因突变导致雄性不育,该处理方法称为人工诱变
B.用电离辐射的方法比用杀虫剂灭螺旋蛆蝇效果好,还可避免污染,保护环境
C.杀虫剂通过选择螺旋蛆蝇的基因型,决定生物进化的方向
D.两组处理后,基因频率都发生了改变,但并不意味着新物种形成
解析:用电离辐射使螺旋蛆蝇发生基因突变导致雄性不育,该处理方法称为人工诱变,A正确;用电离
辐射的方法比用杀虫剂灭螺旋蛆蝇效果好,还可避免污染,保护环境,B正确;杀虫剂通过选择螺旋蛆蝇的表
现型,决定生物进化的方向,C错误;两组处理后,基因频率都发生了改变,是否形成新物种要看是否形成生
殖隔离,D正确。
答案:C
2.蜜蜂采蜜时,口器伸入鼠尾草的花简中,头部推动鼠尾草“丁”字形雄蕊,花粉落在头部(如图所示)。鼠尾草雄蕊
先成熟,蜜蜂采蜜后飞出时,不会导致同一朵花的雌蕊受粉。等到雄蕊凋谢后雌蕊成熟,其他蜜蜂再来采蜜时,
雌蕊的柱头恰好能接触到蜜蜂头部,巧妙地接受了其他花的花粉而受精。下列相关叙述正确的是
”宁形雄蕊
雄蕊花药
雌蕊
接近花冠
进入花筒
深入花筒,取食花蜜,花粉落在头部
A.蜜蜂取食花蜜的细长口器是适应环境产生的定向变异
B.“丁”字形雄蕊结构是鼠尾草新种形成的必要条件
C.雌雄花蕊成熟时间不同不利于基因多样性的形成
D.鼠尾草与蜜蜂相互适应、共同进化
解析:蜜蜂的口器是不定向突变造成的,在长期的自然选择中适合采食花蜜的长口器个体被保留,A错
误;新物种产生的必要条件是隔离,B错误;一朵花的雌蕊和雄蕊成熟时间不同,可以避免自花受粉,增加了
异花受粉的概率,有利于基因多样性的形成,C错误;蜜蜂自身的特点适应鼠尾草特殊的“丁”字形雄蕊,鼠尾
草为蜜蜂提供了花蜜,而蜜蜂又为鼠尾草进行了传粉,故它们之间相互适应、共同进化,D正确。
答案:D
衡水金卷·先享题·生物
第225页
3.武夷山自然保护区以山貌雄伟和生物多样性而闻名于世,为世界罕见的动物基因库,其中白鹇由80年代
教学札记:
初的几百只增加到现在的一万多只,该保护区白鹇数量上升一定会导致
A.种群基因库增大
B.基因突变频率提高
C.种群基因频率定向改变
D.基因产生定向突变
解析:由种群基因库的概念可知,基因库大小与种群数量有关,种群数量增加,种群基因库增大,A正
确;提高基因突变频率的因素是辐射、紫外线等物理因素、化学因素和生物因素,在自然保护区、人工饲养等
条件不可能提高基因突变的频率,B错误;该保护区白鹇数量上升,但该种群基因频率不一定发生定向改变,
C错误;基因突变是不定向的,D错误。
答案:A
4.长距彗星兰又名一尺半,具有约30~60厘米的细长花距(花瓣向后延长成的管状结构),花距底部有花蜜。
马岛长喙天蛾是唯一能帮助长距彗星兰授粉的生物,它有超长口器,可以将口器伸到花距底部。下列相
关说法错误的是
A.长花距迫使授粉者在采集花距底部的花蜜时沾到更多的花粉,属于有利于个体繁殖的有利变异
B.由于喙长的天蛾易吸到花蜜从而获得更多营养、留下更多后代,所以马岛长喙天蛾向着喙长的方向发
生了变异
C.群体中出现的可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件
D.长距彗星兰与马岛长喙天蛾之间以及它们与环境之间表现为共同进化
解析:长花距迫使授粉者在采集花距底部的花蜜时沾到更多的花粉,属于有利于个体繁殖的有利变异,
A正确;突变具有不定向性,喙长的天蛾易吸到花蜜从而获得更多营养、留下更多后代,是自然选择的结果,
B错误:适应形成的必要条件是群体中出现的可遗传的有利变异和环境的定向选择,C正确;长距彗星兰与
马岛长喙天蛾之间以及它们与环境之间表现为共同进化,共同进化是生物适应进化的结果,D正确。
答案:B
5.下图表示长期使用某种农药后,害虫种群密度的变化情况。下列有关叙述错误的是
使用农药
时间
A.A>B的变化是农药作用的结果
B.B>C是抗药性逐代积累的结果
C.A点种群中存在很多种变异类型,原因是变异具有不定向性
D.农药对害虫进行定向选择,使害虫产生了抗药性变异
解析:生存斗争的结果是适者生存,使用农药后,抗药性强的变异个体在生存斗争中存活,而抗药性弱
的个体在生存斗争中淘汰,A→B的变化是农药作用的结果,A正确