9(九)基因分离定律-【衡水金卷·先享题】2022-2023学年高三同步周测卷生物 教师用书

高三一轮复习周测卷/生物 教学札记： (九)基因分离定律 (考试时间90分钟，满分100分) 一、选择题（每小题1.5分，共54分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1.下列关于孟德尔对豌豆的七对相对性状杂交实验的说法，错误的是 A.正确运用统计方法，孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律 B.科学地设计，先分析一对相对性状，后分析多对相对性状，提出假说并进行验证 C.根据假说，进行“演绎”，若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型， 且比例为1：1 D.孟德尔通过测交实验的结果推测出F,产生配子的种类及数量，从而提出假说 解析：孟德尔通过运用统计学方法，对不同性状杂交实验分析发现F2都是3：1的分离比，A正确；科学 地设计，先分析一对相对性状，后分析多对相对性状，提出假说并进行验证，是孟德尔遗传实验获得成功的 原因之一，B正确：提出假说，根据假说进行演绎，若F产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交实验后代 应出现两种表现型，且比例为1：1，C正确；孟德尔并没有通过测交实验的结果推测出F,产生配子的数量，D 错误。 答案：D 2.豌豆的红花和白花是一对相对性状。用红花植株（植株甲）进行了如下四个实验。 ①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离 ②用植株甲给另一红花植株授粉，子代均为红花 ③用植株甲给白花植株授粉，子代中红花与白花的比例为1：1 ④用植株甲给另一红花植株授粉，子代中红花与白花的比例为3：1 其中可以验证基因分离定律的实验是 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 解析：①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离，是自交，自交可以证明基因分离定律，①符合题意； ②用植株甲给另一红花植株授粉，子代均为红花，不能确定甲的基因型，甲可能是杂合子，也可能是纯合子， 不能证明基因分离定律，②不符合题意；③由于亲本中有红花和白花，子代中红花与白花的比例为1：1，是测 交，测交可以证明基因分离定律，③符合题意；④中亲本只有红花，子代中红花与白花的比例为3：1，与①相 似，④符合题意。故选D。 答案：D 3.相对性状是指一种生物同一性状的不同表现类型。下列各组生物性状不属于相对性状的是 A.鸡的长羽和细羽 B.水稻的抗锈病和不抗锈病 C.番茄的红果和黄果 D.猪的长腿和短腿 解析：鸡的长羽和细羽符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，A正确：水稻的抗锈病 和不抗锈病符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，B错误；番茄的红果和黄果符合“同种生物”和“同 一性状”，属于相对性状，C错误；猪的长腿和短腿符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，D错误。 答案：A 4.孟德尔利用豌豆杂交实验探索遗传规律时，运用了“假说一演绎法”。下列相关叙述正确的是 A.孟德尔发现问题采用的实验方法依次是先杂交再测交 B.用假设内容推导F:自交后代类型及其比例属于演绎推理 C.把演绎推理的结果用实际杂交来检验属于实验验证 第116页 衡水金卷·先享题·生物 D.孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” 解析：孟德尔发现问题采用的实验方法依次是先杂交再自交，A错误；用假设内容推导F,测交后代类型 教学札记： 及其比例属于演绎推理，B错误；把F,测交演绎推理的结果用实际杂交实验来检验属于实验验证，C正确； 孟德尔提出的假说的核心内容是“生物体在产生成熟的生殖细胞一配子时，成对的遗传因子彼此分离，分 离后进入不同的配子中”，D错误。 答案：C 5.豌豆适合作为遗传学实验材料的特点是 ①自花传粉植物②异花传粉植物③闭花受粉植物 ④具有易于区分的相对性状 ⑤豌豆花大，易 于去雄和人工授粉⑥单性花，容易操作 A.②③④⑥ B.①③④⑤ C.①③⑤ D.②④⑥ 解析：选用豌豆做遗传实验材料，是孟德尔获得成功的重要原因之一，豌豆是自花传粉植物（①正确、② 错误)、闭花受粉植物（③正确）、具有易于区分的相对性状（④正确）、豌豆花大，易于去雄和人工授粉（⑤正 确、豌豆是两性花，⑥错误)。故选B。 答案：B 6.水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐 色。下面是对纯种非糯性与糯性水稻杂交后代的观察结果，其中能直接证明孟德尔分离定律的是 A.杂交后亲本植株上结出的种子(F,)遇碘全部呈蓝黑色 B.F1自交后结出的种子(F2)遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色 C.F,产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色 D.1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色 解析：因为杂交后亲本植株上结出的种子(F)遇碘全部呈蓝黑色，后代表现型只有一种，无法证明，A 错误；F1自交后结出的种子(F2)遇碘