内容正文:
第一节:认识东、南、西、北四个方向
第
一
步
备
1.知识储备:会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
日常生活中所说的“上”指位置在高处,“下”指位置在低处;“前”是指我们面对的方向,“后”是指我们背对方向;通常用来写字的手所在的一侧是“右”,另一侧是“左”。
2.学具准备:写有东、南、西、北的标牌各一张,校园平面示意图记录纸一张。
第二步
做
1.这几句话分别指向哪些方向?请填在括号里。
(1)北极熊,你们那里冷吗? ( )
(2)太阳公公起床了! ( )
(3)太阳公公睡觉了! ( )
学
知识点一 在现实中辨别东、南、西、北
例1(教材3页):早晨,太阳在东方。
图书馆在校园的东面,体育馆在校园的 面。
教学楼在校园的 面,大门在校园的 面。
思路: 以小明为观测点,找到一个确定的方向----( ),通过已确定的方向来辨认西、南、北三个方向,并辨认各个建筑物在校园中的方向。
知识点二 在平面图中辨认东、南、西、北
例2(教材4页):下面是我们学校的示意图。
教学楼在操场的( )面,体育馆在操场的( )面。
操场在图书馆的( )面,图书馆在体育馆的( )面。
教学楼在大门的( )面,大门在教学楼的( )面。
思路: 先找到方向标,确定北方,根据“上( )下( ),左( )右( )”确定图上的位置,再确定观测点,然后找到要判定的物体的方向,并描述两者的相对位置关系。
第四步
测
1.晚上面向北极星,后面的方向是( )。
2.早晨,亮亮面向太阳。亮亮的前面是东,亮亮的后面是( ),亮亮的左面是北,亮亮的右面是( )。
第五步
思
通过预习,你还有哪些疑惑?写下来提问老师吧!
思维导图
知识梳理
知识点1:辨认东、南、西、北四个方向
1.辨认东、南、西、北四个方向的方法:
先确定一个方向,再根据这个方向辨认出其他三个方向。
2.根据一个确定的方向找其他三个方向的方法:
面东背西,左北右南;面西背东,左南右北;面北背南,左西右东;面南背北,左东右西。
知识点2:在平面示意图上辨认东、南、西、北
1. 地图、平面示意图一般是按“上北下南,左西右东”绘制的。
2.在描述地图或平面示意图上物体的相对位置时,要先确定观测点,然后判断其他物体在观测点的什么方向,再根据方向描述两个物体间的相对位置关系。
易错提示
易错:忽略了观测点的变化
典例:床的( )面是书桌,床在书桌的( )面。
错解:西 西
错因分析:此题错在没有注意到观测点的变化。 “床的( )面是书桌”是以床为观测点。“床在书桌的( )面”是以书桌为观测点,观测点不同,所得结果也不同。
正解: 东 西
课后练习
一、细心读题,认真填空。
1.早晨起来,当你面对太阳升起的方向时,你的后面是( )方,左面是 方,右面是( )方。
2.在东南西北的方向中,南与( )是相对的,东与( )是相对的。
3.在绘制地图时,可以把地图的上方定为( )方,也可以定( )方,也可以定( )方,还可以定( )方。但通常情况下,是把上方定为( )方。
4.小明家在学校的南面,那么学校就在小明家的( )面。
二、当法官判是非。(对的在括号内画“√”,错的在括号内画“×”)
1.放学时面对太阳落下的方向,你的左面是北方。 ( )
2.你向南方跑步,你的后面是东方。 ( )
3.燕子每年都是从南方飞往北方过冬。 ( )
4.晚上,我们面对北斗七星的方向是西方。 ( )
5.一般树枝茂盛的一面是北面。 ( )
三、动手设计美丽的校园。
校园里已经修好了教学大楼。请你为校园设计花园、运动场、游泳池和升旗台的位置,把它们画在图上,并写出它们的方向与位置。
学科网(北京)股份有限公司
$
第一节:认识东、南、西、北四个方向
做 北 东 西
学 例1 西 北 南
思路 东方
例2 北 西 西 东 北 南
思路 北 南 西 东
测 南 西 南
课后练习
一、1.西 北 南 2.北 西 3.东 南 西 北 北
二、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.×
三、略
学科网(北京)股份有限公司
$