第一单元观察物体(三)选择题(易错题提高卷)-五年级下册数学专项培优卷(人教版)

2023-02-13
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第一单元 观察物体(三)选择题(易错题提高卷) 五年级下册数学专项培优卷(人教版) 姓名:___________班级:___________考号:___________ 1.一个立体图形从左面看到的形状是,从前面看到的形状是,搭成这个立体图形至少要用(    )个同样大小的小正方体。 A.4 B.5 C.6 D.7 2.在一张桌子上放着几摞(luò)碗,下面文文分别从上面、正面、左面观察到的图形(如图所示),桌子上碗的数量是(    )。 A.6个 B.7个 C.9个 D.10个 3.一个几何体从上面看到的图形是,图形上的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数,这个几何体从正面看是( ),从左面看是( )。 ①②③④ A.①③ B.②④ C.③④ D.②③ 4.红红搭了一组积木,这组积木从上面看到的图形如下图所示,积木上面的数字表示这个位置上所用的小正方体的个数,则这组积木从正面看是(    )。 A. B. C. D. 5.下图中是贝贝从三个方向看到的图形,第(    )个几何体符合要求。 A. B. C. D. 6.下面这个几何体,从左面观察,看到的图形是(    )。 A. B. C. D. 7.一个立体从上面看到的形状是,从正面看到的形状是,搭这样的立体至少需要( )个小立方体。 A.4 B.5 C.6 8.观察一个立体图形,从前面看到的是,从右面看到的是,从上面看到的是,拼摆这个立体图形一共用了(    )个小正方体。 A.7 B.8 C.9 D.10 9.如图是由若干个相同的小正方体组成,要保持从正面看到的图形不变,最多可以拿走( )个小正方体。 A.1 B.2 C.3 D.4 10.用一些小立方体搭成下面四个立体图形,从第(    )个立体图形的左面能看到。 A. B. C. D. 11.下列图形中,从左面看的形状是的( )。 A.只有① B.有①和② C.有①和③ 12.观察下面由五个小正方体搭成的立体图形,从上面看是,从左面看是,从正面看是,这个立体图形是( )。 A. B. C. 13.这是我搭的积木,上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。搭的这组积木中,从正面看是( ),从左面看是( )。 A.; B.; C.; D.; 14.下面是乐乐从不同方向观察一个几何体看到的图形,则这个几何体是(    )。 A. B. C. 15.一个几何体从正面看是从左面看是它至少摆了( )个小正方体。 A.4 B.5 C.6 D.7 16.用小正方体摆成的组合体,从正面看是,从左面看是,从上看是。这个组合体是( )。 A. B. C. D. 17.下面是从不同方向观察某个几何体时看到的图形,这个几何体是(    )。 A. B. C. D. 18.下面立体图形中,(    )从正面看到的形状是,从左面看到的形状是。 A. B. C. D. 19.用5个小正方体分别搭出下面的几何体,从正面看不一样的是(    )。 A. B. C. D. 20.从(    )看到的形状相同。 A.正面和左面 B.正面和右面 C.正面和上面 21.一个几何体从不同的方向看到的图形如下图所示,这个几何体是(    )。 A. B. C. D. 22.下面几何体符合要求的是(    )。 A. B. C. 23.用五个大小相等的小正方体搭成下面三个几何体,从(    )看这三个几何体所看到的图形是不一样的。 A.正面 B.上面 C.左面 24.一个立体图形从上面和正面看到的形状如下图,这个立体图形可能是下面的(    )。 A. B. C. 25.一个用小正方体积木拼搭成的几何体,下图是从三个不同的方向看到的图形。现在从正面看这个几何体,如果用数字表示这个位置上小正方体积木的个数,那么正确的是(    )。 A. B. C. D. 26.一个用同样的小正方体摆成的几何体,从正面、左面看到的图形都是,摆这个几何体至少需要(    )个同样的小正方体。 A.5 B.6 C.7 D.8 27.一个几何体,从上面看是,从右面看是,摆成这个几何体,最多需要( )个小正方体。 A.6 B.7 C.8 D.9 28.小明用5个小正方体搭了一个立体图形,从正面看是,从左面看是,从上面看是,小明搭的这个立体图形是(    )。 A. B. C. 29.小华观察下图的几何体,从( )看到,从( )看到,从( )看到。 A.正面;左面;上面 B.上面;正面;左面 C.左面;上面;正面 30.一个几何体从上面看是,上面的数字表示这个位置所用的小正体个数,从正面看这个几何体是( )。 A. B. C. 31.一个几何体,从上面和正面看到的图形相同,如图所示,搭成这个几何体,至少要用(    )个小正方体。 A.4 B.5 C.6 32.一个立体图形,从正面看

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