内容正文:
17我变成了一棵树
本文作者顾鹰,儿童文学作家,出版有《森林化妆师》、《站住,兔子》等绘本。
“英英,吃饭了!”
第一部分(1-4段):“我”想变成_________,没想到愿望真的实现了。
我在树下玩得好好的,点儿都不 想吃饭。
“英英,吃饭了!”妈妈的噪门又大了许多。
我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!
你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对一对了,鸟窝!
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形....风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来?别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。
傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的,发出丁零丁零的声音。
“你好!”妈妈向我点了点头,“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗?”
她不知道我变成了树!我有点儿高兴,又有些失望。一些树枝轻轻地垂下, 妈妈顺着这些树枝爬了上来,坐在那个三角形的鸟窝里。
妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶...她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。
第二部分(5-12段):“我”变的树上长满鸟窝,________也住进来了。
“咕噜噜....”我的肚子里发出一种怪怪的声音,把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼,又继续吃起来。
“咕噜噜....”我肚子里的声音越来越响了。这时候,我开始想念家里那些香喷喷的饭菜,好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪,那可是我最喜欢吃的东西!
“咦,下雨了。”小狐狸抬头望了望,可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。
“你看,这不好好的嘛。”
“那么,可能是一只虫子撒的尿。”
“不对,是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
唉,变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
第三部分(13-20段):妈妈和小动物们在吃好吃的,“我”看到后__________,肚子直叫,口水直流。
“小馋猫,肚子饿了, 对吧?英英!”妈妈说话了,还对我眨了一下眼睛。
噢,最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀,她是怎么知道我的秘密的?
第四部分(21-23段):妈妈早就知道“我”的________。
状
狐
狸
腰
零
巧
克
肠
继
续
抬
烦
第一步
标
1.课文共( )个自然段,并在课文中标出来。
第二步
圈
2.通读课文,圈出生字,生词,四字词语,不明白的画上“★”。
3.勾画出课文中优美的句子,并尝试在课文旁边仿写。
第三步
4.课文我读了( )遍,能做到(正确 流利 有感情)地朗读。
第四步
写
5.根据读音,写生字,填上音序和部首,并组两个词语。
字
注音
音序
部首
组词
字
注音
音序
部首
组词
zhuàng
hú
lí
dīng
líng
qiǎo
kè
cháng
jì
xù
tái
má
6.看字写拼音,并组词。
希 ( ) 痒 ( ) 鳄 ( )
醋 ( )
第五步
思
7.读了( )遍课文后,我能填一填。
这篇文章从“我”的愿望出发,讲述了“我”因为_______________,希望自己变成一棵树,以及变成树后发生的连串__________。全文语言轻松活泼,字里行间充满了童趣,表现了儿童天真而又丰富的想象力,也歌颂了________的包容与伟大。
8.通过预习,你还有哪些疑惑?写下来提问老师吧。
思维导图
重点知识归纳
会写字:
字
注音/音序
部首
组词
字
注音/音序
部首
组词
状
zhuàng/Z
丬
状态 告状
狐
hú/H
犭
狐狸 狐疑
狸
lí/L
犭
海狸