四川省眉山市东坡区眉山冠城七中实验学校2022-2023学年高三下学期开学考试语文试题

开年摸底联考全国卷 语文答案 第 1 页 共 4 页 2023届高三开年摸底联考 全国卷 语文参考答案及评分意见 1.A【解析】B 项“强加因果”。原文第二段是“科举制使传统中国既保持了‘精英治国’的有效社 会治理模式，也形成了‘崇文尚德’的有益文化传承世风”，两个分句“既……也……”，二者之 间是并列关系，不是因果关系。C 项“偷换概念”。原文第二段中“这”指代的是“统治阶层了解到 民生疾苦与社会百态”。D项“曲解文意”。原文是“因被贬谪或辞官等而‘归去来兮’所形成的‘重 返民间’之路”，不是因贬谪或辞官而形成的优良传统。故选 A。 2.B【解析】文章是“总分”结构，没有最后的“总”，也无“对比论证”。故选 B。 3.A【解析】A 项“世代中国人的世界观、人生观和价值观都”过于绝对。故选 A。 4.B【解析】由材料一可知，数字化浪潮重塑了社会分工，但没有说“促进高端人才两极分化”，属 于“无中生有”。故选 B。 5.A【解析】B 项强加因果。由材料三第一段可知两个分句之间是转折关系，不是因果关系。C项张 冠李戴。“数据资源开发”不是“硬件底座”，而是“软件基础”。D项“过于绝对”。原文是“难 以形成有效耦合”，不是“无法融合”。故选 A。 6.示例： ①硬件上，继续完善乡村数字基础设施，推动面向农业生产的物联网、农机智能装备、4G和 5G网 络等基础设施的研发和应用。 ②软件上，积极面对挑战，尽快在实践中实现一体化的数字治理体系，使数字技术与乡村现实情境 形成有效耦合。充分利用原始数据，为农村的全面发展提供重要支撑。 ③人才上，让更多数字职业从业者助力乡村振兴，促进一、二、三产业快速发展。 ④平台建设上，打造信息平台，构建面向农村农业的综合服务体系，全面推进数字技术在农村领域 的应用。整合数据资源，以“数据包容”为理念，打造共性平台，建立涉农数据资源的开放共享机 制。 （每点 2分，共 6分。能结合材料答出任意三点，言之成理即可酌情给分） 7.C【解析】C 项中“意味着朱总司令给了他无比巨大的压力，让他难以承受”理解错误。结合上下 文，应该是感到肩上责任重大。故选 C。 8.①开始是因为连队伙食严重不足而心情沉重，听到有人要牛皮就更生气了；②在看到朱总司令切 牛皮、烧牛皮，又听了树林后面的谈话，感到自己认识不足而内疚；③听完朱总司令的一番教导后， 认识到自己错了，有了更深的沉思和新的觉悟。整个心理变化过程体现了一个干部的自我反思与成 长。 （每点 2 分，共 6 分，意思对即可，能结合文本言之成理即可酌情给分） 9.示例： ①“草地的标准，革命的标准”就是依据草地的实际情况制定伙食标准，遵从革命的最高要求制定标准。 ②在小说中具体表现为粮食紧缺的情况下，必须降低伙食标准，发扬艰苦奋斗、救助伤员的作风， 这是一种实事求是的精神。 ③这个标准更应该成为衡量和检查自己的生活、思想和工作的标准，深化了小说的主题，同时也具 有了普遍意义。 （每点 2分，共 6分，能结合材料言之成理即可酌情给分） 10.A【解析】原句意思是：过去，圣王治理天下，把都城分为三区，把郊野分为五区，来确定百姓 的住地，让百姓各就其业，设置葬地作为他们的归宿，并谨慎地运用六种权力。“圣王之治天下也”， 谓宾之间不能断开，故排除 B、C 项；“定民之居，成民之事，陵为之终”依据句式判断，排除 D 项。故选 A。 开年摸底联考全国卷 语文答案 第 2 页 共 4 页 11.C【解析】文中的“弟”，同“悌”，尊敬兄长，二者含义不同。故选 C。 12.C【解析】“不能实现”错误，由原文“则难以速得志矣”可知，不是不能实现，而是难以很快 实现。故选 C。 13.（1）我是您的庸臣。如果一定要治理国家的话，那么大概只有管仲了。 （“……也”，判断句；“若”意思是“如果”；“其……乎”，表推测语气，译为“大概……”。 三个关键点各 1 分，句意 2 分，共 5 分） （2）您拥有三万名这样的兵士，来讨伐无道的人，天下大国的君主没有能抵御您的。 （“此士三万”定语后置，译为“三万名这样的兵士”；“诛”，诛杀，讨伐；“莫之能御”，宾 语前置。三处各 1 分，句意 2 分，共 5 分） 【参考译文】 齐桓公从莒国返回齐国，任命鲍叔为国相，鲍叔推辞说：“我是您的庸臣。如果一定要治理国家 的话，那么大概只有管仲了。”桓公派人到鲁国请管仲，等到管仲到达齐国时，桓公亲自到郊外迎接， 然后请他坐下并问政。桓公说：“那怎样去做呢？”管仲回答说：“过去，圣王治理天下，把都城分 为三区，把郊野分为五区，来确定百姓的住地，让百姓各就其业，设置葬地作为他们的归宿，并谨慎 地运用六种权力。” 桓公问：“怎样使百姓各就其业呢？”管仲回答说：“士、农、工、商，不要让他们混杂居住。 混杂居住会使他们相互干