2.1 男生女生 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

你眼中的女生是什么样的呢？ 除了女生，那男生在你眼中又是怎样的呢？ 男生女生 青春的心弦 第二课 自主学习 P14-P17 1.男生女生性别差异的表现？ 2.如何正确认识男女的生理性别特征？ 3.认识性别角色的意义？ 4.男生女生如何做到优势互补？ 思考：下列两组图片哪一组更容易区分男女？为什么？ 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 猜一猜：是他还是她？这体现了他们什么方面的差异？ 甲喜欢看韩国偶像剧，喜欢逛街； 乙喜欢玩王者荣耀，喜欢打篮球。 甲温柔细心，多愁善感； 乙粗心大意，坚强阳刚。 甲英语表达能力强，擅长文科； 乙逻辑空间感很好，爱学数理化。 兴趣爱好 性格特征 思维方式 1.男生女生性别差异的表现？ (1)男生女生在生理方面的差异会更加明显； (2)在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 如何正确认识男生女生的性别特征？ 性 别 抢 答 快速说出下列给出的这一职业或形容词时，你心中浮现的性别。 刑 警 护 士 消防员 温柔 感性 胆小 敏感 军 人 教师过渡：那么同学们刚才第一反应的性别，其实就涉及到了一个词，就是性别刻板印象。 警惕“性别刻板印象” 性别刻板印象：是人们对男性或者女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 “女孩子打拼什么事业， 就应该相夫教子” “女司机啊” “女博士找不到对象的” “女生的理科成绩不行的” “大男人哭什么” “男孩子学什么芭蕾，娘们唧唧的” “大老爷们涂什么防晒！” “胆子这么小，还是不是男的” 打破“性别刻板印象” 性别不是边界线，偏见才是。 2.如何正确认识男女的生理性别特征？ （1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受； （2）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 3.认识性别角色的意义？ （1）积极影响：帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处； （2）消极影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 过渡：那么在对待我们的生理性别特征也是，我们既要平静而欣然的接受，也不要过于受到性别刻板印象的影响。 开学时，班级的以下任务你会如何分配给男女生呢？为什么？ 搬 书 扫 地 挂窗帘 搬课桌 擦黑板 擦桌椅 统计人数 收集作业 假设你是班级的“劳动委员” 细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴...... 体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力...... 优 势 大 pk 取长补短 优势互补 结合男女生优势 请同学们想想在日常生活中，男生女生又可以为对方做些什么呢？ 你还知道哪些男生女生的优势，说出来与大家分享吧！ 4.男生女生如何做到优势互补？ （1）认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 （2）不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 （3）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 课堂小结 男生女生 他和她 1.性别差异的表现 2.对待生理性别差异的做法 3.对性别角色认识的意义 优势互补 4.具体做法 $