1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

1.2 成长的不仅仅是身体 1 一、发展独立思维 真真假假看微信…… 　　本轮流感堪比SARS：近日，不少人受到了流感“侵袭”，微信朋友圈很多人都在转发“此次的流感堪比当年的SARS”。 　　水煮蛋蛋黄绿了会致癌：最近网上到处在传一个小视频，说煮鸡蛋时如果鸡蛋黄外面发绿，就可能致癌。 　　路由器开24小时会释放甲醛：有网友称，家里的无线路由器周围50厘米范围内测到的空气中甲醛含量超标10倍。 　　久煮火锅汤会让人中毒：冬天，很多人爱吃火锅，但近日网上却有人称火锅煮的时间越长，亚硝酸盐的浓度越高，会对人体有致癌风险，还有可能导致急性中毒。 在一个被泛滥信息包围的时代…… 谣言止于智者，不信谣，不传谣。 人是能思想的苇草 ——帕斯卡尔（法国思想家） 虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 1.青春期思维独立性的表现？ 漫画《爸爸说》 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。 2.怎样正确认识思维的独立性？ 不人云亦云，有自己独到的见解。 最近,妈妈发现小刚穿着有些另类便对他说:“你是一个学生,这样穿可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么!好些同学都这么穿,这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句,小刚就生气地说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!” 2.怎样正确认识思维的独立性？ 探究与分享P10 1.小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ 答：小刚所解的“酷”是时尚、个性、独特、标新立异。 不同意，个性化的表达也要有底线。人生活在社会中，社会中的道德规范、法律要求和“真、善、美”标准是个性表达的前提条件，表现个性要尊重公序良俗。 2.怎样正确认识思维的独立性？ 探究与分享P10 2.小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？ 答：没有。 思维的独立不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自见解，同时接纳他人合理、正确的意见。独立不是以自我为中心，青春期的学生在很多方面还不成熟，这就意味着我们在走向独立的过程中，还需要他人的帮助和指导。 思维的独立不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 二、培养批判精神 批判性思维的表现（p10） 批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 从上述材料中，你如何看待崔宸溪同学的做法？他具有什么精神？ 2021年10月，沈阳126中学七年级学生崔宸溪发现了沪版英语教材95页蜜蜂的配图出错了，配图乍看之下与蜜蜂无异，但实际上是食蚜蚁。他把自己发现的问题，向上海教育出版社作了反馈。出版社第一时间联系了专业的生物老师，确认了问题并且第一时间给小崔的妈妈回复并致谢。出版社在向教育部门报备之后，表示下次印刷出版教材时将进行图片替换。 “学贵有疑” 在学习中培养批判精神 不懂就问 敢于质疑 “学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 13 批判性思维的作用（p11） ①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 你有没有遇到过杠精？ 那是怎样的一种感受? 你认为该如何做 （如何正确合理地批判）？ 探究与分享 杠精是指通过抬杠获取快感、总是唱反调、争辩时故意持相反意见的人。不论他人所说正确与否，往往对人不对事，仅为反对而反对。 批判思维 杠精 ≠ 批判不是攻击和侮辱他人的手段！ 要对事不对人，最终目的是解决问题，不是简单否定！ 批判不是攻击和侮辱他人的手段！对外质疑，对内反思！最终目的是解决问题，不是简单否定 小刚很有批判精神，看到什么都要思考并提出自己的见解，他还是一个直性子的人，和他人意见不同就直面反驳，有时让对方下不来台。别人说他，他说我这叫“真性情直性子。” 思考：小刚的做法对吗? 批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，还要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 ①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。 ②批判要具有一定的建设性。 批判的技巧 伏尔泰说过：“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”批判不是对人的攻击，而是针对问题探索解决方案，需要有对事不对人的态度。 16 批判性思维的要求有哪些？（p11） （1）批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 （2）而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 （3）要掌握批判的技巧