内容正文:
书
语文·七年级下册·R
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第一单元
1 邓稼先(第一课时)
字词积累
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
lè( )功 奠
獉
基( ) 选聘
獉
( ) 至死不xiè( )
仰mù( ) 难堪
獉
( ) 氢
獉
弹( ) 妇孺
獉
皆知( )
彷
獉
徨( ) 背sòng( )zhòu( )夜 yíng( )带
zhì( )友 chóu( )划
2.给下列加点的多音字注音。
(1)新鲜
獉
( ) 鲜
獉
为人知( )
(2)殷
獉
实( ) 殷
獉
红( )
(3)开拓
獉
( ) 拓
獉
片( )
(4)参
獉
加( ) 人参
獉
( ) 参
獉
差不齐( )
3.给下列形近字注音并组词。
(1)谣( ) 遥( ) 瑶( )
(2)愧( ) 魄( ) 瑰( )
(3)铤( ) 挺( ) 蜓( )
(4)勋( ) 陨( ) 殒( )
4.解释下列词语或根据意思写出相应的词语。
(1)宰割:
(2)彷徨:
(3)家喻户晓:
(4)锋芒毕露:
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(5) :刻石记功。
(6) :很少有人知道。
(7) :用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场。
(8) :值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。
(9) :不辞辛苦地竭尽心力,一直到死为止。
5.辨析词语。
震荡 振荡
【辨析】两者都有“因外物或外力作用而动”的意思。“震荡”指外力引起
的动荡,也指精神上受到的影响,不能平静。“振荡”主要用于物理学,指
物体运动的一种形式或电流的周期性变化。
(1)这封短短的信给了我极大的感情( )。
(2)低沉的男音在帐幕的昏暗中( ),使人感到恐惧与不安。
文常积累
6.文学常识填空。
(1)《邓稼先》是一篇回忆性散文。作者将人物的生平、贡献放在广阔的
社会文化背景中描写、评价,突出了人物不平凡的 和对民族
的 。
(2)杨振宁,1922年10月1日出生于安徽合肥,美籍华裔, 家。
与李政道共获1957年 奖。
(3)邓稼先(1924—1986),核物理学家、核武器科学和技术专家。中国
研制和发展核武器的重要技术领导人,为中国成功研制原子弹、氢弹
和新型核武器做出了重大贡献。1999年,中共中央、国务院、中央军
委追授他“ ”功勋奖章。
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邓稼先(第二课时)
积累运用
1.下列加点字的音形全都正确的一项是 ( )
A.无垠
獉
(yín) 殷
獉
红(yān) 强
獉
占(qiǎng) 鞠
獉
躬尽瘁(jú)
B.懈
獉
怠(xiè) 奠
獉
基(diàn) 参与
獉
(yù) 马革裹
獉
尸(guǒ)
C.选聘
獉
(pìn) 援
獉
助(yuán) 难堪
獉
(kān) 妇儒
獉
皆知(rú)
D.开拓
獉
(tuò) 仰幕
獉
(mù) 筹
獉
划(chóu) 鲜
獉
为人知(xiān)
2.下列句子中加点成语运用不正确的一项是 ( )
A.奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露
獉獉獉獉
。
B.张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是当之无愧
獉獉獉獉
的。
C.当时,他是美国家喻户晓
獉獉獉獉
的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原
子弹制造工作。
D.老师们每天加班加点地改作业,真是可歌可泣
獉獉獉獉
。
3.下列句子没有语病的一项是 ( )
A.为了避免交通道路不拥堵,各地纷纷出台交通管理新措施。
B.这次比赛的获胜,将决定我们队能否进入决赛阶段。
C.在我入团宣誓时,产生了一种光荣感和责任感。
D.晚年的他,仍然精力充沛,充满创作激情,写出了许多优秀作品。
4.选择恰当的词语填空。(只填选项)
(1)戈壁滩上常常风沙 ,气温往往在零下三十多摄氏度。
A.咆哮 B.呼啸
(2)决定方案时,要有勇进的胆识和 的判断。
A.稳健 B.稳重
(3)奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人,各是两
国的功臣,可是他们的性格和为人却截然不同———甚至可以说他们
走向了两个相反的 。
A.极端 B.两端
5.学习了课文,班级将要开展“走近邓稼先”为主题的实践活动,请你参与。
(1)【板报设计】从1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸到2013年
“神舟”十号顺利返回,我国科技人员在“两弹一星”精神的鼓舞下,
在科技攻关上已经走在了世界前列。请你为“打开科技之窗”主题
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