内容正文:
青春成长的不仅仅是身体,与之相随的还有思想和精神方面的变化。
只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。
七年级下册
第一课 青春的邀约
第二框 成长的不仅仅是身体
自主学习
预习P9-13,2分钟 思考下面问题
1.独立思考的表现?
2.批判性思维的表现?
3.批判性思维的作用?
4.怎样培养批判精神?
5.为什么要开发潜力?
6.如何开发创造潜力?
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对于“独立”,你是如何理解的呢?请小组合作,辨析以下观点:
独立就是按照自己
的想法去做。
独立就是敢于和别人争辩。
独立就是不光提出自己的观点,还要倾听、理解别人的观点。
独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。
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1.独立思考的表现?
独立思考并不等于一味追求独特,而是表现不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。P9
震惊!这种食物吃多了致癌
有了独立思考能力,面对一些不合理或者片面的观点,我们要怎么做呢?
你绝对不知道,这样做长命百岁!
病毒可被茶水杀灭!
血管再没有垃圾!别再被这四个谣言骗了...
培养批判精神
测一测:你是否具有批判性思维,以下情景你会怎么做?这样做有什么意义?
数学课时,老师讲解方程应用题,过程有些复杂,你思考出一种更简单的解题过程。
01
02
发现教科书存在错误。
03
语文课时,你发现老师把一个成语读错了。
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2、批判精神的表现?
①对事情有自己的看法;
②敢于表达不同观点;
③敢于对不合理的事情说“不”;
④敢于向权威挑战。P10
学贵有疑
3、批判精神的意义?
①有助于发现问题、提出问题,从不同角度思考问题,探索解决方案;②批判能调动我们的经验,激发新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。P11
下列批判方式合适吗?为什么?
你学习又不好,你的观点肯定是错误的。
我不知道该怎么做,我就是知道你不对。
批判你就批判你,还管在什么场合?
4、如何培养批判精神?
①要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力;
②要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题;
③掌握批判的技巧。
④敢于向不合理事情说“不”。P11
只针对事情本身,而不是对人的攻击。
批判要有一定的建设性。
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新时代青年:青年航天人成中坚力量
有这样一群年轻人,他们研究的课题是“前沿中的前沿”,而他们的工作却躲在“幕后的幕后”。
这群平均年龄33岁的航天青年来自航天三江四部发展战略与预先研究室。这支由61人组成的团队,硕士及以上学历占比超97%。他们在不久前获得“全国工人先锋号”荣誉。
正是这一批年轻的航天人,肩负历史使命,扛起中国航天事业蓬勃发展的重任。
思考:青少年为什么要开发创造潜力?
5.青少年为什么要开发创造潜力?
①青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能;
②青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力;
③青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。P12
下述同学的表现是创造吗?为什么?
我没什么特长,不过我有很多“鬼点子”,遇到问题,好多同学都找我帮忙。
在今年学校艺术节上,我们班的舞蹈节目是我们几个女生自己编排的,花了不少心思呢!
我爱幻想,能把想象到的都画出来,这种感觉真棒!
我喜欢用文字记录我的心情、我的生活。过去妈妈把生活写进日记本,如今我把青春写进电脑里。
6.青少年如何开发创造潜力
①在遵守法律和道德规范的前提下,敢于打破常规,开创前人未走之路;
②关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者;
③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。
青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。P12-P13
课堂小结
成长的不仅仅是身体
学会独立思考
表现
培养批判精神
表现
原因(意义)
做法
原因
做法
开发创造潜力
青春期思维的特点:独立性、批判性、创造性(补充)
独立性
批判性
创造性
基础
体现
升华
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