期末测试卷（试题）四年级上册科学教科版

教科版四年级上册科学期末测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.在我们耳朵里，时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是（    ）。 A.鼓膜       B.听小骨       C.听觉神经 2.遇碘酒变蓝的食物是（   ）。 A.米饭       B.花       C.白菜 3.下列对音高描述错误的是（   ）。 A.振动越快，声音越高         B.振动幅度越小声音越弱         C.长、松、粗的物体发出的声音低 4.制作小车的时候，不可以用（   ）做小车。 A.气球        B.橡皮筋        C.巧克力 5.在呼吸过程中，肺不仅要摄入氧气，还要将体内代谢出的（   ）排出。 A.二氧化碳       B.一氧化碳       C.氨气 6.碘酒滴到含有淀粉的食物上变成（   ）。 A.红色         B.黑色         C.蓝色 7.我们把手放在耳廓后面，是为了（   ）。 A.扩大耳廓听得更清楚         B.控制声音进入耳朵         C.为了好看 8.我们吃饭时吃进身体里的食物进入胃部，胃部蠕动进一步磨碎食物以利于人体吸收，胃部蠕动是由（   ）运动造成的。 A.胃部肌肉         B.呼吸器官         C.心脏肌肉          9.平常所说的声音的强弱、大小、轻重，都是指（    ）。 A.音量       B.音高       C.音色 10.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时，钟罩里的闹钟铃声会（    ）。 A.越来越轻，甚至听不见         B.越来越响         C.没有什么变化 二.填空题(共9题，共34分) 1.和吸入的气体相比，人体呼出的气体中（      ）减少了。 2.气球越大，小车行驶得越（      ）；气球越小，小车行驶得越近。 3.反冲力使小车运动，对静止的小车施加一个反冲力，小车会向与施加的力（      ）（填“相反”或“相同”）方向运动。 4.脂肪和糖类是人体（      ）的主要来源。 5.声带就像一根皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速（      ），产生声音。声带越紧，发出的声音越（      ）。 6.敲击不同水量的玻璃杯，水越少声音越（      ），水越多声音越（      ）。 7.“宝塔”中食物的用量呈现（      ）的变化规律。 8.人耳是怎样听到声音的？请你按时间的先后顺序填一填。（填序号） 外界传来的声音→（      ）→（      ）→鼓膜→（      ）→（      ）→（      ）→大脑 ①外耳道；②听觉神经   ③耳蜗   ④耳郭   ⑤听小骨 9.音调是由物体振动的（      ）决定的。同一物体，振动越快，音调越（      ）；振动越慢，音调越（      ）。 三.判断题(共10题，共20分) 1.我们白天在呼吸，但是晚上睡觉的时候我们的呼吸就停止了。（      ） 2.同一个物体能发出高低、强弱的声音。（   ） 3.用击打后的音叉轻轻触及水面，水面会有波纹产生。（   ） 4.跑步锻炼身体时呼吸急促、心跳加快，对于肺和心脏都是不好的。（   ） 5.运动量比较大，需要多吃糖类食物，补充足够的能量。（      ） 6.人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（      ） 7.用口腔呼吸比用鼻呼吸好。（      ） 8.正确刷牙可以预防蛀牙。（   ） 9.给食物进行分类，有利于食物的搭配、运输和储藏。（      ） 10.为了保护听力，我们不要长时间戴着耳机听音乐。（   ） 四.简答题(共3题，共18分) 1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？   2.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。 3.什么是肺活量？ 五.综合题(共1题，共8分) 1.这是四年级某班同学做的探索尺子音高变化的实验统计表。 从实验得知。 （1）尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越（      ）音高越（      ）。 （2）尺子伸出桌面的那部分长度越短，振动越（      ）声音越（      ）。 参考答案 一.选择题 1.A 2.A 3.B 4.C 5.A 6.C 7.A 8.A 9.A 10.A 二.填空题 1.氧气 2.远   3.相反 4.能量 5.振动；高 6.高；低 7.由多到少 8.④；①；⑤；③；② 9.快慢；高；低 三.判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.√ 四.简答题 1.听诊器利用了声音能传递信息的性质，减少声音的分散可有效的增大响度，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，可以提高声音的响度。 2.按照食