面积练习十四（课件）人教版三年级下册数学

面积 5 练习十四 1 面积单位间的进率和转换方法： 1平方厘米=100平方分米=10000平方米。 一 复习回顾 高级单位转成低级单位乘进率。低级单位转成高级单位除以进率。 二 强化巩固 （教科书第67-69页） 2平方米=( )平方分米 9平方分米=( )平方厘米 400平方分米=( )平方米 100厘米=( )分米 200 900 4 10 3 2.右图所示写字台的长方形台面，长 13分米，宽6分米。它的面积是多 少？合多少平方厘米？ 13×6=78(平方分米) 答：它的面积是78平方分米。合7800平方厘米。 78平方分米=7800平方厘米 4 3.观察周围物体表面的长方形和正方形。先估计 它们的面积，再测量并计算。 物体名称 面积(估计) 长 宽 面积(计算) (根据实际情况作答) 4. 街心花园有一块长15米、宽6米的长方形空地。用边长是2分米的正方形地砖铺满这块空地，需要多少块地砖？ 15×6=90(平方米) 90平方米=9000平方分米 9000÷(2×2)=2250(块) 答：需要2250块地砖。 6 大树高16___________ 蜡笔长1____________ 字典厚5____________ 学校占地面积是9000__________ 厘米 米 分米 平方米 5.在横线上填写适当的单位。 6.同学们出的墙报是长方形，长18分米、宽12分米。 （1）墙报的面积是多少平方分米？ 答：墙报的面积是216平方分米。 18×12=216(平方分米) （2）在墙报四周贴一条花边，花边的总长是多少 分米？ 6.同学们出的墙报是长方形，长18分米、宽12分米。 答：花边的总长是60分米。 (18+12)×2=60(分米) 7.一辆洒水车每分钟行驶200米，洒水的宽度是 8米。洒水车行驶6分钟，能给多大面积的地 面洒上水？ 200×8=1600(平方米) 1600×6=9600(平方米) 答：能给9600平方米的地面洒上水。 8.判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。 （1）6平方米=60平方分米。 说法错误，6平方米=600平方分米。 11 （2）边长4米的正方形，它的周长和面积相等。 说法错误，边长4米的正方形的周长是16米，面积是16平方米。周长和面积的含义不同，单位也不同，不能说周长和面积相等。 （3）用8个正方形拼成一个长方形，只有一种拼法。 说法错误，用8个正方形拼成一个长方形的方法有两种： （4）用8个1平方分米的正方形拼成的图形， 它们的面积都是8平方分米。 说法正确。 36×4=144(厘米) 9.有两个相同的长方形，长36厘米，宽18厘米。 （1）拼成一个正方形，它的周长是多少？ (36×2+18)×2=180(厘米) （2）拼成一个长方形，它的周长是多少？ 答：它的周长是144厘米。 答：它的周长是180厘米。 15 （3）拼成的两个图形，面积相等吗？是多少？ 36×18×2=1296(平方厘米) 答：拼成的两个图形面积相等，都是等于 这两个一样大小的长方形的面积之和。 16 10.下面是一所小学教学楼的平面图，教学楼的占 地面积是多少平方米？ 你能用不同的方法计算吗？ 17 方法一： 50×25+40×20=2050（平方米） 方法二： 50×（25+40）−40×（50−20）=2050（平方米） 答：教学楼的占地面积是2050平方米。 18 11.下面每个□代表1平方厘米。在方格纸上，画 出面积是16平方厘米的长方形，你能画几个？ 算出它们的周长，填入表中。 19 规律：面积相等的长方形，周长可能不相等，且当长与宽相等时周长最小。 你发现了什么规律？ 长方形 长/厘米 宽/厘米 面积/平方厘米 周长/厘米 1号 16 1 16 34 8 2 16 20 4 4 16 16 2号 3号 20 12*.街心花园中一个正方形的花坛四周有1米宽的 水泥路。如果水泥路的总面积是16平方米，花 坛的面积是多少平方米？ 3×6=9 (平方米) 16÷1=16(米) 16÷4−2=1(米) 答：花坛的面积是9平方米。 三 课堂小结 解题技巧： 在解决实际问题时，如果题中的单位不统一，要先将它们转换成统一的单位，再进行计算，换算的时候注意相邻的两个单位之间的进率是100。 22 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 $