10 爬山虎的脚 课件-2022-2023学年语文四年级上册（部编版）

人教部编版四年级语文上册 爬山虎的脚 1 你知道它是怎样爬到墙上的吗？ 第一课时 2 爬山虎：一种攀爬在墙壁上的供观赏的植物，也叫巴山虎、地锦、常春藤，属于葡萄科植物。卷须前端有吸盘，夏季开花，呈黄绿色。爬山虎的根茎可入药，具有破瘀血、消肿毒的功效。 背景资料 3 体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。 进行连续观察，学写观察日记。 语文要素 4 1.认识“均、柄”等5个生字，掌握“曲”这个多音字，会写“虎、操”等13个字。了解重点词语。 2.正确、流利地朗读课文，了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。 3.通过对词句的理解了解爬山虎的特点，并体会作者是怎样用准确、生动的语言写出它的特点的。（重点） 4.在朗读中学习作者细心观察的方法，培养留心观察周围事物的习惯。（难点） 学习目标 5 叶圣陶（1894—1988）：原名叶绍钧，生于江苏苏州。现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 主要作品：童话《稻草人》，小说集《隔膜 》《火灾》，长篇小说《倪焕之》等。 走近作者 6 均 柄 蜗 曲 萎 jūn bǐng wō qū wěi 我会认 7 多音字 细丝原先是直的，现在弯曲（qū）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 曲 弯 曲 qū 歌 曲 qǔ 他用弯曲（qū）的乐器，吹出了优美的乐曲（qǔ）。 8 我会写 jūn dié xì jīng bǐng hǔ cāo zhàn nè shùn 柄 操 均 叠 占 嫩 隙 茎 顺 虎 9 我会写 萎 固 wěi qiáo gù 瞧 10 词语释义 浅红色。 嫩红： 均匀： 重叠： 空隙： 牢固： 休想： 分布在各部分的数量相同或间隔相等。 （相同的东西）一层层堆叠。 中间空着的不太大的地方。 结实；坚固。 别想；不要妄想。 11 请同学们小组合作，边读课文边纠正读音。交流：课文主要从哪些方面来介绍爬山虎？找出相关语句读一读。 初读课文 叶子 脚的特点 用“脚”爬墙的过程 12 整体感知 认真观察图片，说说爬山虎的叶子有什么特点，脚又有什么特点，用“脚”爬墙的过程有什么独特之处。 13 随堂练习 初读课文，完成填空。 这篇课文先后向我们介绍的是爬山虎生长的地方、爬山虎的_______ 、爬山虎脚的 ________和 _________ ，以及它是如何一步一步___________。 叶子 形状 特点 往上爬的 14 上节课，我们了解了这篇文章的主要内容。这节课，就让我们继续去深入了解爬山虎的特点，看看它们有什么神奇之处。 第二课时 15 品读第1自然段 这一段交代了什么内容？ 描写了爬山虎的生长环境，爬山虎长得多而茂盛，显示出它的勃勃生机。两处提到“墙”，交代了它生长的地方，也暗示了它是一种善于攀爬的植物。 品读课文 16 品读第2自然段 哪些地方能体现出作者的观察得仔细？ 品读课文 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。 嫩红 嫩绿 17 品读第2自然段 哪些地方能体现出作者的观察得仔细？ 品读课文 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 静态描写 描写了爬山虎叶子的特点：绿、又多又密、有序排列。 18 品读第2自然段 哪些地方能体现出作者的观察得仔细？ 品读课文 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 动态描写 风让静止的画面灵动了起来，“漾”字展现了满墙绿叶随风起伏、生机勃勃的样子。 19 品读第3自然段 今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝， 这些细丝很像蜗牛的触角。 细丝跟新叶子一样，也是 嫩红的。这就是爬山虎的脚。 品读课文 这句话运用了打比方的说明方法，写出了这些细丝纤细、柔嫩的样子，形象逼真地展现了爬山虎的脚的形状和颜色。 20 品读第4自然段 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 品读课文 茎上伸出六七根细丝→（ ）→（ ）→ 一