第8课《蒲柳人家》课件（共23张PPT) 2022-2023学年部编版语文九年级下册

8 蒲柳人家(节选) 学习目标 1.欣赏这篇小说独特的语言风格和地域特色。 2.感受小说人物的美好品德和高尚情操,培养良好的审美情趣。 作者简介 刘绍棠(1936年2月29日—1997年3月12日),中国著名乡土文学作家,“荷花淀派”的代表作家之一,“大运河乡土文学体系”创立者。 13岁开始发表作品,加入作协时是当时最年轻的作协会员。 创作背景 创作《蒲柳人家》的缘由,一是“感恩图报”,由于“乡情父老兄弟姐妹扶危济困,多情重义,我(作者)才大难不死”,因此要在作品中表现和歌颂乡亲们的美德。二是“走我(作者)的乡土文学之路”,由于从个人“前后在农村生活了三十年以上”的实际出发,扬长避短,因此要写“乡土文学”,要在创作中“坚持现实主义传统,继承和发展中国文学的民族风格,保持和发扬强烈的中国气派和浓郁的地方特色,描写农民的历史和时代的命运”。《蒲柳人家》以“九一八”事变后、卢沟桥事变前,殷汝耕在冀东建立汉奸政权,抗日活动方兴未艾这一段历史为背景。 初读课文 蒲柳,指水杨,一种入秋就凋零的树木。这里以蒲柳人家代指普通贫苦农家。 蒲柳人家(节选) 题目用借代手法,点明文章的写作内容。 烟囱( ) 痱子( ) 臊( ) 擀面杖( ) 梆( ) 纤夫( ) 字词学习 cōnɡ fèi sào ɡǎn bānɡ qiàn 呱呱坠地( ) 两肋插刀( ) 咬文嚼字( ) 断壁残垣( ) 如坐针毡( ) 一气呵成( ) hē ɡū lèi jiáo yuán zhān 词语解释 【一气呵成】形容完成整个工作的过程中不间断,不松懈。 【妙手回春】称赞医生医道高明,能把垂危的病人治好。 【不耻下问】不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。 多音字 shào shāo 捎 捎马子 捎信 jué jiáo 嚼 咀嚼 嚼碎 形近字 臊 sào 害臊 燥 zào 干燥 躁 zào 急躁 滩 tān 沙滩 难 nán 困难 摊 tān 摊牌 初读感知 蒲柳人家,这户普通的贫苦人家给你留下了什么印象? 这是一户有情有义的人家 这是一户勤劳吃苦的人家 这是一户祖孙和乐的人家 这是一户敢仗义直言的人家 这是一户慷慨热心的人家。。。 整体感知 小声读课文,思考下列问题: 1.用简洁的语言概括本文的主要内容。 调皮、惹事的何满子惹恼了奶奶,奶奶到刚从外面赶马回来的爷爷面前告了状,爷爷这趟赶马险些丢了命,一怒之下,就把何满子拴在葡萄架下,何满子盼着望日莲姑姑来救他。 整体感知 2.课文主要写了哪几个人物? 一丈青大娘 何大学问 何满子 整体感知 3.文中写了一丈青大娘、何大学问的哪些生活片断? ①叫人给何满子做红兜肚 ②力敌北运河上的纤夫(大闹运河滩) ③与何满子捉迷藏 一丈青大娘 ①路遇文庙烧高香 ②请老秀才教何满子认字 ③赶马差点儿丧命 何大学问 14 人物介绍 何大学问 身姿高大、本领高超、仗义疏财、为朋友两肋插刀的绿林英雄。他“身穿长衫,骑一匹光青儿,左肩挂一只书囊,右肩扛一支八尺长的大鞭”,“既是威风凛凛又滑稽可笑”,豪爽仗义又好戴“高帽子”的形象。这是一个亦文亦武,可敬可爱又有几分可笑的人物。 柳罐斗 一位真正的男子汉,品格高尚、心地纯良、情深义重、庄重刚毅,为服侍他苦命的姐姐和后来的孤儿外甥,他一直拒绝提亲保媒,表现出一种富有自我牺挫精神的克制力量;多次拒绝女艺人云遮月的求爱,虽最终为云遮月的真情实意感动,但他那种不近女色、坐怀不乱的传奇英雄举动,不禁令人肃然起敬,有回肠荡气之感。 一丈青 一丈青大娘,是个英气勃勃、桀骜锋利而又心慈性善的劳动妇女形象。她勤劳、能干,“有一双布满老茧的大手,种地、撑船、打鱼都是行家”,还会“扎针、拔罐子、接生、接骨、看红伤”。她大胆泼辣,敢骂,敢打,虽年已半百,骂起人来方圆二三十里找不出“敌手”;打起架来,三五个小伙子难以招架。但她从不乱打乱骂。 何满子 何满子是一个活脱脱的小孩子形象。自幼在奶奶身边长大,受着爷爷奶奶的疼爱,何满子不仅天真幼稚,而且有点顽皮撒野。不过奶奶、爷爷的疼爱,虽然使他养成顽野的习性,而奶奶爷爷的为人,以及蒲柳人家的环境还使何满子的性格在天真幼稚,野性顽皮的同时又加上成熟懂事的一面。 细读课文,说说本文主题思想是什么? 《蒲柳人家》描写作家的故乡——冀东运河滩上的风土人情以及历史变迁。小说以一个可爱的早慧顽童何满子的见闻为艺术视点,以中学生周檎与童养媳望日莲的相爱、成亲为引线,交织着周檎回乡开展抗日救亡活动,几户劳动人民同地主恶霸董太师、河防局巡长雷麻子的斗争情景,展示了抗日救亡运动在冀东农村的日益高涨,歌颂了劳动人民的高尚情桑和美好品德。 《蒲柳人家》以望日莲的命运变化为主线,她从小受虐待、压迫,在父老乡亲帮助下逃出火坑,并与周檎结为夫妇,投身于抗日救亡运动中去。通过对望日莲周围众多普通人物