第二课 保障宪法实施 提升练习 2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

2023-02-13
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部编版道德与法治八年级下册第二课保障宪法实施 提升练习题 一、单选题 1.习近平总书记强调,宪法法律的权威成源自人民的内心棚护和真诚信仰.加强宪法学习宣传教育是实施宪法的重要基础。近年来,我国备地中小学校持续深入开展宪法宣传教育活动。开展宪法宣传教育活动有利于广大青少年(   ) ①学习宪法,着重领会我国宪法的原则和精神 ②认同宪法,理解宪法的价值在于监督公权力 ③敬畏宪法,让宪法精神铭刻于心 ④践行宪法,把宪法的原则落实在实际行动上 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 2.习近平主席指出:“宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施”。关于宪法实施,下列说法正确的是(    ) ①坚持法律至上,树立宪法意识 ②坚持依法治国就是坚持依宪治国 ③我们要自觉践行宪法精神,积极推动宪法实施  ④建设社会主义法治国家,必须坚持宪法至上 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.强制亲子鉴定查超生以“不合宪”退场,民族自治地方法规要求民族学校应使用民族语言教学被判定与宪法“不一·致”…2021年12月公布的全国人大常委会法工委2021年备案审查工作情况报告再一次引发社会关注。开展备案审查工作,目的在于(   ) ①削弱地方的立法权 ②维护国家法治的统一 ③维护宪法的尊严和权威 ④减少地方性法规数量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.2022年3月11日,第十三届全国人民代表大会第五次会议通过《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》的决定,该《组织法》自2022年3月12日起实行。对于新修订的组织法与宪法的关系说法正确的是(   ) ①组织法是母法,宪法是子法 ②宪法是母法,组织法是子法 ③宪法是组织法的立法基础和立法依据 ④组织法是根据宪法制定的,不能与宪法的原则和精神相违背,否则无效 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5.2022年是我国现行宪法公布施行40周年。长春市某校开展了宪法晨读活动,此活动有利于(   ) A.增强宪法意识 B.提升宪法地位 C.审查违宪行为 D.追究违宪责任 6.我国宪法序言规定:“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织,都必须以宪法为根本的活动准则,并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。”这表明(    ) A.宪法具有至高无上的权威 B.宪法是国家法制统一的基础 C.宪法内容涵盖了社会生活的方方面面 D.宪法的制定和修改程序比其他法律严格 7.2022年3月16日,国务院在中南海举行宪法宣誓仪式。根据《中华人民共和国宪法》和《国务院及其各部门任命的国家工作人员宪法宣誓组织办法》,国务院近期任命的27个部门和单位的32名负责人依法进行宪法宣誓。国务院举行宪法宣誓仪式(   ) ①彰显了宪法最高的法律地位、法律权威和法律效力 ②有利于促进国家工作人员忠于宪法,依法行使职权 ③有利于发挥示范作用,引导广大公民增强宪法意识 ④能够警醒和惩治腐败官员,从根本上杜绝贪污腐败 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.2022年是我国现行宪法公布施行40周年。长春市某校开展了宪法晨读活动,此活动有利于(   ) A.增强宪法意识 B.提升宪法地位 C.审查违宪行为 D.追究违宪责任 9.2021年12月4日是第八个“国家宪法日”,九(1)班组织全班同学开展宪法宣传公益活动。小明同学说:“宪法高高在上,离我们很远,我就不去参加了。”假如你是班长,劝说小明参加活动最适合的观点有(    ) ①宪法是公民权利的保障书,与我们每个人息息相关  ②宪法具有最高法律效力,制定和修改程序更为严格 ③要积极参与集体活动,为集体建设贡献智慧和力量  ④在集体生活中,要学会接纳、理解和包容他人 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 10.2022年,第十三届全国人民代表大会第五次会议通过关于修改《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》的决定。修改地方组织法严格遵循宪法确立的制度、原则和规定,体现了(    ) A.宪法是国家的根本法 B.人民代表大会是我国最高国家权力机关 C.政府是人大执行机关 D.我国的国家机构实行民主集中制的原则 11.12月4日是国家宪法日。每年国家宪法日期间,我国各相关部门采用多种形式,通过宣传宪法、举行宪法宣誓等各类活动,提高全社会宪法意识,使全体人民成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。对此认识正确的是(   ) ①我国一切组织和个人都有维护宪法尊严的职责 ②宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施 ③实施宪法监督制度就能够保证公权力规范运行 ④保证宪法实施,就是保证人民根本利益的实现 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.同学们学习了《加强宪法监督》

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