Unit 11 Section B 1a-1e 导学案2022-2023学年人教版九年级英语全册

Unit 11 Sad movies make me cry SectionB 1a to 1e 导学案 1、 教学目标 1. to prompt students to think about possible endings to a story they have read. 2. Practice listening specific information 3. Improve reading comprehension. 4. Practice speaking using the target language. 2、 教学过程 Step1: 简要复述SectionA 中的内容，回忆故事。朗读1a句子。学生两人一组讨论自己对故事结局的预测。 Step2: 朗读1c句子，第一遍只听，不选择，第二边学生边听边选，然后核对答案。 Step3: 朗读1d的问题，明确题意，然后播放录音，学生四人一组，回答问题。 Step4: 1e 活动先播放录音，学生记录穷人的幸福观，小组讨论穷人的幸福观以及自己的幸福观。 3、 英汉互译。 1.general . 2.国王 . 3.保持 . 4.ending . 5.意识到 。 6.give sth. to sb. . 7.寻找 。 8.even though . 9.回到 。 四、小组合作 1. … and the king remains unhappy forever. remain解释为“保持，依然”时，后常接表语。 eg: He remains silent during the meeting.   2.The general finds a happy person with power, money and fame. with 表伴随, “带着……, 与…… 一起, 随着, 有”; 反义词: without “没有”。后面均可接名词或动名词。 e.g. He left the school without telling anyone. 3. What made the poor man so happy even though he had no power, money or fame? even though =even if 虽然，即使 I think I can make it even though I have no power and money. 4.how long意为”多久;多长时间”;用来询问某个动作所持续的时间,其谓语动词为延续性动词，答语常用"For+一段时间.”或"Since+时间点.”来回答。 例: How long are you going to study here?你要在这儿学习多久? 辨析: how long, how soon与how often how long 意为“多长"，用来询问时间的长度和物体的长度 how soon 意为“还要多久(时间) .... "in+一段时间”进行提问，常用将来时态 学科网（北京）股份有限公司 $